来历：新华社，记者：陈爱平、吴振东
蛋挞、素馅饺、西红柿鱼、麻辣香锅……这不是相声《报菜名》，而是上海财经大学不少学生最近收成的新技术。
新冠肺炎疫情期间，校园在安排学生长途学习、在线求职的一起，建议我们每天居家劳作1小时；校园定时在线推送技术常识、上线“宅家日子大赏”，各地美食、构思手艺、绿植等鲜亮美图让人不由得着手“亲测”。
不管在长途学习期间，仍是在刚刚曩昔的劳作节假日，沪上多所校园推出丰厚活动，让劳作教育融入学生日子。
上海大学将春季学期开学第一周设为“劳作教育主题周”。学生们建议“劳作打卡”“自愿服务到社区”等活动，在居家学习期间学做家务，并积极参与到家园或社区的疫情防控之中，参与量体温、宣扬防疫常识等作业。
华东理工大学则已在上一年12月建立高校后勤劳作教育实践基地，大学生们跟着食堂厨师长学做菜。
“爸爸妈妈期望我多些技术，照顾好自己，不过上大学前文化课业一向比较深重。这段时刻留在广东老家居家长途学习，我承当起更多家务，也取得许多趣味。”上海财经大学本科一年级学生宋昊玥近期坚持为家人预备晚餐，练就一手好厨艺。
“‘美好的日子从哪里来，要靠劳作来发明。’《劳作最荣耀》不仅是从小就会哼唱的儿歌，对我来说，美好是看到我的劳作成果，爸爸妈妈定心的神态和弟弟崇拜的目光。”宋昊玥说。
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上海财经大学党委书记许涛说，施行劳作教育的重点是在体系的文化常识学习之外，有意图、有计划地安排学生参与日常日子劳作、生产劳作和服务性劳作，让学生着手实践，承受训练，磨炼毅力。校园已坚持十余年的“千村查询”社会实践项目将新辟“劳作日”，学生在田间地头完结调研的一起，还将用一天时刻跟从当地乡民务农。
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上海市教育委员会相关负责人介绍，上海已将劳作教育有机融入各类社会实践活动。在大学阶段，结合学科专业展开实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学，每年寒暑假均安排上万支社会实践团队，深化企业、社区、村庄等基层单位，积极参与工作实践、技术实训、环境管理、惠农服务等活动。
老家在贵州的上海财经大学本科三年级学生李一鸣是共青团雷山县委员会的一名自愿者。疫情期间，他参与了社区卫生清洁、采摘香菇等助力防疫和复工复产的活动，并作为支教团成员教导当地留守儿童课业。“香菇栽培在较陡的山上，通过劳作，我更深入感到‘粒粒皆辛苦’，美好日子来之不易。‘千村查询’、支教等活动也让我们更充沛了解中国国情。”
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注：文中配图为以往材料相片
修改：宿铭珊
