原标题：GCSE/A Level考试中三个你应该防止的温习“技巧”！
信任同学们在备考GCSE或许A Level的时分都被给过“要点符号”、“重复重读你不明白的常识”等等相似的主张，可是有学者标明，这些温习战略或许并没有你幻想得那样有用。
那么在预备GCSE或许A Level等其他考试的时分，应该防止哪些“看似有用，实则无用”的学习技巧呢？
俄亥俄州肯特州立大学心思科学系的约翰·邓洛斯基教授经过研讨给出了答案。
1
Highlighting
荧光笔
用荧光笔“划要点”在国内学生的学习中相同十分常见，每逢看着五颜六色的笔记和讲义，咱们都显露会意的一笑，好像自己离学霸的间隔又近了一些。
可是，咱们真的将那些常识划到脑子里了吗？
“任何一个人都运用荧光笔，他们觉得这的确能协助他们进步记忆力。但研讨标明，它的影响十分小，“邓洛斯基说。
的确，每次用荧光笔划完后，咱们的大脑都会有一种充实感，误以为划下来的便是记住的，但其实是“掩耳盗铃”算了。
不过话虽如此，邓洛斯基标明并不会将荧光笔从学生身边拿走，并且他也一向在用喜爱的荧光笔，他是想要学生知道：荧光笔仅仅学习之旅的开端，他们要从中找出自己所要学习的内容。
“用荧光笔划要点相对来说是‘慵懒的’”，他说。
规划君也以为这种相似摘录的学习办法有必定用途可是并不高效，假如想要在冲刺温习阶段快速地记住常识点，咱们咱们可以将笔记或许讲义上的常识点在脑海中打乱，然后输出，比方将某一章节的常识用画思想导图的办法回想并把握等。
2
Simply rereading
简略重读
“当一个学生简略地重读一些东西时，就会觉得很有用率，并且很流利，由于他们现已读过了。
但实际上，重读制作了一种幻觉，学生并没那么专心于书本上的常识，他们的思想在游荡，由于他们之前现已读过它了，所以会感觉有点无聊”邓洛斯基说。
“当然，假如一个学生不明白某件事，他们应该回去再读一遍，可是当他们对其了解得相对较好，并企图长时刻学习它时，重读的确没有多大用。研讨标明，人们从中得不到任何优点。”
3
Studying with friends
和朋友一同学习
“结伴式学习”也是当下学生们的喜好，他们想要经过互相互相监督进步自己的学习功率和作用。
可是，这好像与邓洛斯基说的正相反。他标明和朋友一同学习并不是无效的，但它的功率或许会更低。
“许多学生喜爱和朋友们聚在一同学习。咱们咱们都知道，当这种状况发作时，时刻的运用功率与他们自己学习的时分比较会下降，即便他们正在运用一种很好的学习办法。”
不过关于这个观念，我以为仍是不能以偏概全，由于有的人便是没有杰出的自我管理才能，和小伙伴一同学习的功率便是比单独学习的时分高。所以仍是要看个人的学习习气。
假如你是个没有自控才能的人，想要被监督和鼓舞，那么当令改变学习方式，比方partner learning或许关于提高成果也是个不错的办法，可是要注意不能过分依赖于集体学习，不然很简单被他人影响；假如你便是需求独立的学习和考虑空间，那就可以不结伴学习。
正如邓洛斯基所说：“一切最佳的办法都有细微差别，并遭到许多要素的约束，这些要素或许仅仅对某个特定的学生最有用。”
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