志平妈妈十分喜爱带志平到易伟家做客，5岁的易伟别看年岁不大，为人处世十分到位，只需志平缓妈妈一进屋，易伟就放下手中的书，先是叫人，之后带着志平观赏屋子，介绍自己的玩具，和志平说自己刚刚学会了什么，看过的书中又讲了什么，并且还拿出零食和志平一起吃，一点儿也不会让志平发生在别人家的不适感，志平妈妈就十分仰慕，易伟不光情商高，智商也不低，现已知道300多个汉字了。
能够培育出这样的孩子，自但是然会成为别人家的孩子，成为仰慕的方针，也必定会有一些家长讨教易伟妈妈教育有方的诀窍，其实，能够培育出这样优异的孩子，家长必定不是一位指令者，家长更多扮演的是孩子的陪同者和引路人。
在正确、平缓的环境中长大的孩子，和整天在冷战和抵触的联系中生长的孩子比照，距离一会儿就能够看出来，若家长以为孩子是一个独立的个别，对孩子抱有相等的审视观，那么，孩子生长的压力就较小，取得较高的双商也就较为简单了。
一、“双商”对孩子生长中的影响有哪些？
1、取得满足的自傲心
情商高的孩子自傲心都比较足，在于家长平常对孩子的鼓舞和必定，家长不单单将孩子作为“孩子”来看待，而是给孩子满足的尊重，让孩子认识到，自己的“主”能够自己做，即便是某些当地还略显幼嫩，家长只需给予满足的辅导就能够了，鼓舞能够使孩子在自傲的道路上快步行进。
2、构成杰出的人际联系
如本文最初易伟这样的孩子，他的人际联系会差吗？必定不会的，有了杰出的人际联系，不光自己朋友多，能够相互帮助，相互扬长避短，参加工作后，人际联系好更是取之不尽的资源。
3、养成活跃的心思
双商高的孩子，学习成绩好，自然会取得教师的重视和同学们的仰慕，更是简单构成正向的活跃心思。情商也高，会取得更多的练习时机，因而，整个的生长会渐渐的顺畅，心里充满了行进的正能量，胆子也会渐渐的大，成功的时机就会更多一些。
但是，并不是一切的家长都能够和孩子相等共处的，加之有许多传统的观念在作怪，家长简单将孩子作为自己的附属品，替孩子做主，包揽孩子的日子业务，或许将孩子打造为自己的小跟班，或许将孩子包装为一个无法自理的大婴儿，一切这些，都是家长在培育孩子“双商”过程中简单进入的误区。
二、家长培育孩子“双商”的误区有哪些？
1、疏忽对孩子言语才能的培育
说话真是一门艺术，面临相同的场景，情商不同的人说出来的作用是不一样的，或许听了为之动容，或许听了无动于衷。当孩子还小的时分，家长就要恰当培育孩子的言语表达才能了，让孩子复述故事中的场景，能够精确的经过故事中的情节问孩子，若是他遇到相似的状况，该怎么想，该怎么说，以此来练习孩子的共情才能。
2、疏忽对孩子着手才能的培育
不知家长是否知道，从小练习孩子的着手才能，其实是在练习孩子的大脑发育。有些家长不重视从小培育孩子的日子自理才能，孩子长大了，不光不会干量力而行的工作，有时分反响还会慢半拍。所以，家长要从小培育孩子的着手才能，让孩子搭积木，拆装玩具，一方面增加了手指的灵活性，另一方面还练习了其处理问题的才能，玩具拆了，总得想办法装回去吧？
3、约束孩子的往来自在
家长看多了社会的方方面面，可能会觉得外面的国际太杂乱，孩子还小，也没有许多的心眼，简单被陌生人骗，然后约束了孩子更大规模的往来自在。当然，家长的这些主意不能说没有道理，但家长不能因噎废食，家长要给孩子发明恰当的环境，并且是较为安全的环境，让孩子在此环境中练习、往来。
若想培育出“双商”较高的孩子，一些根本的点仍是要把抓住的，有些研讨标明，孩子在三岁前会阅历许多重要的灵敏期，此刻对孩子进行情商启蒙，对孩子进行智商练习，将来会对孩子发生重要的影响。除此之外，以下三点也很要害，家长要熟知。
三、合格的妈妈，培育“双商”高的孩子，这三点很要害
1、相等对待孩子
家长要了解到，孩子长到六个月时，就有独立个别的认识了。家长要一直把抓住，孩子是独立的，这样，家长才可能与孩子构成相等的共处联系，而不是高高在上的容貌，让孩子感觉到生长的重压，孩子得到了应有的尊重，构成了相等的话语权，孩子才乐意翻开自己的心扉，生长得愈加自傲、阳光。
2、恰当控制心情
正常的状况下，女人的心情改变会更为频频些，有研讨标明，若家庭中妈妈的心情改变多端，并且以负面心情为主的话，家庭的气氛也简单变得更为消沉、消沉，由于孩子自幼就简单对妈妈的心情改变更为灵敏，他们会小心谨慎地揣摩妈妈的心情改变，还可能为了让妈妈坚持好的心情而去“巴结”妈妈，所以，妈妈们要懂得恰当控制自己的心情。
3、本身有主意
家长有主意之后，一方面有助于快速处理孩子生长中的问题，不至于浪费时间而耽误了孩子的生长，另一方面会给孩子一种魅力展现，让孩子也变得更有主意、能决议计划，促进孩子杰出性情的构成，有助于往后的开展。
孩子的生长离不开家长的辛苦，若是家长想得到孩子“双商”高的“果”，就要种下辛苦培育孩子的“种子”。没有人能马马虎虎成功。家长们更不应该看到别家的孩子比自己的孩子优异就仰慕不已，而应落实到踏踏实实的举动中，正确引导孩子，助其生长。
今天互动论题：各位家长，您是怎样培育自己孩子的双商的呢？都有哪些经历能够共享呢？欢迎您留下自己的观点或主张，参加本次论题的评论。
