原标题：2020宁德教师招聘书面考试常识：单个身心开展规则的次序性
单个的身心开展规则包含次序性、阶段性、不平衡性、互补性和单个差异性。单个的身心开展规则，这个常识点是教师招聘考试中的要点也是一个难点。今日咱们把次序性从其寓意、举例及教育启示三个方面一同剖析下，期望对我们的备考能起到必定的协助。
1.寓意。
人的身心开展的次序性是指人的身心开展是一个由初级到高档、由简略到杂乱、由量变到突变的接二连三的开展进程。
2.举例。
也就是说在题干中看到关键词“从···到···”或“先···再···”的时分，一般考察的是次序性的身心开展规则。
如：
(1)身体的开展遵从从上到下，从中心到四肢，从骨骼到肌肉的次序开展;
(2)回忆的开展由机械回忆到含义回忆;由直观动作思想到详细形象思想，再到笼统逻辑思想。
3.教育启示。
已然单个的身心开展要从简略到杂乱开展，那么教师教育时也需求根据这个次序性规则从易到难教育，即按部就班的教育。若是教师在教育时忽视常识间的难易程度，学员基础常识没有打牢的情况下，就教育生更杂乱的常识，适得其反，凌节而施的话，就会违背次序性的身心开展规则。
【经典标题】
1.“按部就班”准则表现了身心开展规则中的( )。
A.次序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性
【答案】A。
解析：本题考察方法是教育启示反推规则。按部就班意味着教师从简略到杂乱的进行教育。因而表现了身心开展规则的循序性。
2.身心开展规则中的次序性要求教师在教育进程要( )。
A.取长补短 B.对症下药 C.分阶段教育 D.按部就班
【答案】D。
解析：本题的考察方法是已知规则考察教育启示。A选项对应的规则是互补性;对症下药对应的规则是单个差异性;分阶段教育对应的规则是阶段性。按部就班对应的规则是次序性。因而挑选D。
3.( )是指人的身心开展是一个由初级到高档、由简略到杂乱、由量变到突变的接二连三的开展进程。
A.次序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性
【答案】A。
解析：本题的考察方法是现已寓意考察规则。题干中的关键词是“由···到···”，表现出了身心开展的先后次序。因而挑选A。
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