原标题：教师对课表编列不满意：怎么处理排课困局
转瞬又快到期末端，教师们的心是不是总算能够放飞了，但是，并不是一切的教师都能够轻松度过寒假的。
有一种教师，才刚开始苦楚的作业。那就是教务教师！排课问题成为了教务教师中最头痛的工作了。
排课要考虑到多种要素，比方课程、教师、学员、教室...变量太多，导致排课越发杂乱。
排课，到底有多难？
以下几个维度或许能够告知你，排课到底有多虐心：
01、算法杂乱，条件捋不清。
一方面是没什么好算法能处理，另一方面你现在写的有限条件或许有解，到最后实在排起来条件一杂乱就呵呵了， 无解无解此题无解。
02、考虑要素多，捉襟见肘。
A、上级部门的课程设计文件
B、本校的实在的状况（先考虑师资）
C、校园的硬件设备（多媒体室+操场+音乐教室等等）
现在新的“分层走班”、“高考七选三”等方针，排课教师更头痛了。
03、场景主线，归纳考虑。
以课程为主线，这时调课插班或许是首要问题；
以教室为主线，一般在教室有限的校园较为显着；
以班级为主线，需求充分考虑教师的人员配备以及时刻抵触；
以教师为主线，一般考虑名师讲课时或许很常见；当然还有一些其他场景，需归纳考虑。
那么， 怎样排课才干进步功率，又能确保组织各项资源的高利用率呢？
不慌不慌，二一排课都能帮你搞定，现在中小学教务教师最为欢迎的一个排课软件！
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