原标题：监察查看评比查核削减50%以上 削减面向中小学生的教育宣扬活动
中办国办印发《关于减轻中小学教师担负进一步营建教育教育杰出环境的若干定见》
监察查看评比查核削减50%以上 削减面向中小学生的教育宣扬活动
版次：001 作者：来历： 2019年12月16日
据新华社电 近来，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师担负进一步营建教育教育杰出环境的若干定见》（以下简称定见），并发出通知，要求各地区各部分结合实践仔细贯彻执行。
定见要求，有必要结实建立教师的本分是教书育人的理念，实在削减对中小校园和教师不必要的搅扰，把安静还给校园，把时刻还给教师。
首要问题
各种监察查看评比查核等事项名字多、频率高；
各类调研、计算、信息收集等活动穿插重复，有的安置随意；
一些当地和部分在执行安全安稳、扫黑除恶、创优评先等作业时，常常向校园和教师分摊任务。
整体要求
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为辅导。
坚持分类办理，从源头上查找教师担负，大幅精简文件和会议。
坚持量体裁衣，充沛考虑区域、城乡、学段等不同特色，防止“一刀切”。
坚持标本兼治，严厉整理标准与中小学教育教育无关事项，突出重点，大力精简治标；和谐好校园办理与教育教育联系，进步水平，展开专业治本。
坚持一起办理，调集各级各部分、社会各界力气，构成合力。
统筹标准
监察查看评比查核事项
依法依规展开监察查看评比查核。各级党委和政府要一致布置和依法依规展开监察查看评比查核作业。除教育部分外，其他部分不得自行设置以中小学教师为目标的监察查看评比查核事项，确需展开的要商教育部分，按程序报批后施行。
整理精简现有监察查看评比查核事项。省级党委和政府要对现有触及中小校园和教师的监察查看评比查核事项进行一次会集整理，严控总量和频次。保证对中小校园和教师的监察查看评比查核事项在现有基础上削减50%以上。
改善监察查看评比查核方法方法。各级党委和政府及有关部分要完善查核点评体系，削减不必要的环节和表格数据资料查看。重视作业实绩，不得简略以留痕作为评判作业成效的标准，不得以微信作业群、政务APP（应用程序）上传作业场景截图或录制视频等方法来替代实践作业点评，不能作业刚安排就展开监察查看评比查核。
统筹标准
社会业务进校园
标准布置扶贫任务。各级党委和政府要严厉依照党中央有关要求，引导广阔教师关怀支撑教育扶贫作业，充沛运用校园和讲堂教育协助贫穷地区学生坚决脱贫信仰、仔细学习、掌握本领、健康成长，经过扶智方法为阻断贫穷代际传递多作奉献。
合理安排专项任务。各级党委和政府一致布置的保护安稳、扫黑除恶、防灾减灾、消防安全、防艾等重要专项作业，确需中小学教师参与的，由教育部分严厉按要求依程序统筹安排，一般不得影响正常教育教育，不得安排中小学教师到与教育教育无关的场所展开相关作业。
合理安排城市创优评先任务。各级党委和政府一致布置展开的文明、卫生、绿色、宜居、旅行等城市创优评先活动，触及中小校园的，由教育部分严厉按要求依程序统筹安排，原则上不得安排教师上街执勤或做其他与教师责任无关的作业，不得影响正常教育教育。
合理安排街道社区业务。街道社区要经过活跃展开社区教育助力区域内中小校园的教育教育作业，在不影响正常教育教育情况下，活跃招引中小校园参与社区建造相关活动。
科学安排有关教育宣扬活动。面向中小学生展开的教育宣扬活动，要依据中小学生德智体美劳全面展开的需求，由教育部分整体规划、分类辅导、统筹安排进入校园。
坚决根绝强制分摊无关业务。各级党委和政府要统筹标准社会业务进校园作业，特别是不得把一些当地政府部分和企业等与教育教育无关的活动和作业（如庆典、招商、拆迁等）强制分摊给中小校园，并向教师下达指令性任务，不得随意让校园停课出人出场所举行有关活动。
统筹标准
精简相关报表填写作业
标准精简各类报表填写。各级党委和政府及教育部分要依据需求统筹安排各类报表填写作业，精简填写内容和次数，不得一味要求校园和教师填表格报资料，根绝重复上报各种数据及多头填写表格现象。
严厉标准教育计算和调研作业。除国家计算局外，其他部分展开触及中小校园和教师的教育计算作业须向同级政府计算安排报请批阅存案。针对中小学教师展开的调研活动，须经教育部分赞同并布置，坚决防止不同部分多头和重复调研。
提高数据收集信息化水平。各级教育部分和校园要加强信息办理体系建造，建立健全各类教育信息数据库，进一步标准根本信息办理和运用，尽力做到一次收集屡次运用。充沛的使用现代信息技术特别是人工智能技术，实在做到让信息多跑路、让教师少跑腿。
统筹标准
抽调借用中小学教师事宜
从严标准借用中小学教师行为。关于借用中小学教师参与贯彻执行党和国家严重决议计划布置任务的，在不影响校园正常教育教育情况下，应经县级以上教育部分赞同，并报同级党委批阅存案，借用期限原则上不超越半年。
实在防止安排中小学教师参与无关训练活动。针对教师的专业训练，要结合教师作业和日子实践，优化内容、改善方法、合理展开，防止硬性安排，坚决根绝走方法、走过场。关于非教育教育方面的训练，教育部分要严厉把关，除人力资源社会保证部分依法依规展开的训练外，能撤销的撤销，能兼并的兼并，不得拉教师凑集凑数，把无关训练分摊给教师。
强化安排保证
加强领导。各级党委和政府要把减轻中小学教师担负作业归入重要议事日程，严厉执行批阅和报备准则，采纳有用办法予以推动。禁止抢占、移用、截留编制和有编不补，作业编制要优先保证乡村校园教师需求，依据城镇寄宿制校园实践需求，活跃探索将归于政府责任规模且适合经过商场方法供给的事项（如校园安保、日子服务等）归入政府购买服务规模。
加强督导。国务院教育督导委员会要把减轻中小学教师担负作业归入对省级政府实行教育责任的督导中。省级教育督导部分要把减轻中小学教师担负作业作为教育督导和开学查看的重要内容。坚持定时督导与长时间监管相结合，将成果作为当地党政领导班子和有关领导干部归纳查核点评、奖惩任免的重要参阅。
加强引导。各级党委和政府及教育部分要加大宣扬力度，经过多种方法，广泛宣扬党的教育方针、党中央关于教师队伍建造的决议计划布置，广泛宣扬中小学教师教书育人、培育社会主义建造者和接班人的崇高任务，大力倡议尊师重教，尽力引导全社会进一步了解教育作业、关怀中小学教师展开，一起营建杰出的教育教育环境。
省级党委和政府要依据本定见精力，列出详细减负清单，厚实推动减轻中小学教师担负作业取得实效。
来历：重庆晨报
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