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许多爸爸妈妈会面对这样的困惑：孩子偏科，不同学科学习成果差许多，终究"短板"影响了归纳的成果。尽管孩子花了许多时刻和金钱补习弱势学科，可是收效甚微。
还有一些孩子对物理化学等理科科目不感爱好，可是很喜爱对政治、文学等社会科学。
家长很忧虑假如听任孩子开展爱好爱好，构成了其他才干的短板，考不上优质的大学怎么办？
所以，许多家长都强逼着孩子去补短板，进步弱势科意图成果，对孩子喜爱的事物不给予注重和支撑，会使得孩子对不感爱好的东西越来越冲突，一起丧失了开展爱好爱好的时机。
那么，是该加大力度继续补短板，仍是转而增强他的优势学科的优势?可是，假如不补弱科，岂不是会渐渐的偏科？
实际上，补短板，仍是加长版这是一个两难的出题。尽管这常常令家长难以取舍、无法挑选，可是大多数人都信任"木桶原理"，以为要到达好的成果，就必须把短板放在首位，优先补短板。
任正非曾说："我不论短板只做长板！"
任先生以为只专心把长板做得更长，或许再拼一块他人的长板，拼起来后便是一个高桶，其优势也显着扩展。
的确，长板的力气是不可估量的。
依据古典三叶草理论，每个人喜爱和你拿手的堆叠部分，具有最大的杠杆力气、所以，长板也是最能让你继续坚持酷爱、成果自我的力气。这也恰恰是家长教育所需求的思想。
家长不该一味只看到孩子矮处就让他想方设法地补偿,可是孩子不或许做到彻底的均衡和必定的完美,他们都有自己的利益，也有自己的缺陷。假如一味补偿下风而疏忽优势,只会抓了芝麻漏了西瓜。
"木桶原理"：过度补短板会连累优势
"木桶原理"是什么？
"木桶原理"由称为"短板效应"，讲的是一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板，下风部分往往决议整个安排的水平。因而，任何一个人都应该审慎考虑自己的"短板"，而且尽早补足它。
木桶原理的局限性：
"木桶原理"用形象生动的比方明晰地奉告咱们"补短板"的重要性，可是咱们也往往会疏忽"补短板"的局限性。简略地了解"木桶原理"会构成咱们的短视，反而会害了孩子。
为了补偿短板，孩子总要吃许多苦头。比方为了添补物理常识，家长记取让孩子去补短板，要他硬着头皮去上补习课。
可是，过火注重短板，不注重坚持长板优势，必然会连累强势的方面。最糟糕的是构生长版优势发挥不出来，短板也没有进步的为难情况。
家教才智|有成果的人生靠的是不断延伸的"长板"
其实，相比起补短板，更重要的是，自觉去发现利益。孩子必定会有自己的利益，要取得成果要靠不断延伸的"长板"。
"顶端优势"：发挥利益的最大效益
一棵树在生长时，越在高处，枝叶就会越旺盛，果实也会愈加壮硕，也便是具有更优质的资源。树木的"优先生长"是为了让本身在整片森林中构成强有力的竞赛优势，发挥利益对全体的最大作用。
尽管说一块正立的木桶的装水量是由最短的木板决议的，可是咱们也能够从别的一个视点去想：若把木桶歪斜，那么其储水量不就能够由最长的木板决议了吗？
王潮歌导演也曾说过："矮处？矮处我才不论呢！我是用我的利益来作业和日子的。"
假如以短板教育的理念，一向抓住孩子的短板不放，强按住他去进步弱势部分，他或许终身都活在自卑的暗影里，在苦闷又苦楚的日子里岁月难熬。
家长教育：奇妙使用长板优势
了解孩子的需求和爱好
家长对孩子的精确了解是使用长板优势的要害一步，只要清楚孩子的需求，才干精确地定位孩子的寻求。
例如家长给孩子报培训班，让孩子学习更多的常识。或许一开始孩子对上爱好班并不恶感，可是爱好班的内容不是自己感爱好的事物，孩子自然会感到单调，变得厌烦。
所以，家长在做挑选的时分首先要清晰孩子喜爱什么，需求什么，然后了解这个挑选能不能满意孩子的需求。相同的道理，家长教育不能忽视孩子的需求，要了解孩子的爱好地点。
孩子的需求是独有的，假如家长不了解孩子的爱好和志趣，那么在许多方面都难以与孩子进行杰出的交流。因而，在日常日子中，家长必定要细心地去留心孩子身上的特性，注重孩子需求和爱好。
协助孩子剖析自我优缺陷
家长就应该做鼓舞孩子，协助并指引他们找到自己的利益和缺陷，加以剖析，让孩子理解自己的闪光点和缺乏之处。
一切的孩子都存在利益和缺乏，仅仅有些孩子利益显着一些，有的孩子缺陷多一点。不论怎样，家长都要引导孩子正确地知道自我，才干够真实的取长补短。
有时分，孩子的利益很明显，比方写作很好，经常在作文竞赛拿奖。或许是身体很强健，喜爱体育而且能取得很好的成果。相比起利益，缺陷不那么起眼的话，其实培育的重心应在利益上。假如此刻盲目补短板，就会糟蹋利益的优势，因小失大。
剖析孩子优缺陷的意图是让孩子清楚地清楚自己的定位，才干成功地完善缺乏、发挥优势的作用。
有意识地躲避本身的缺乏之处
有些短板孩子能够被补偿，可是补短板需求支付很多的心力膂力，有时分还会没有作用，盲目地让孩子补短板是不现实的行为。
因而，家长能够有意识地躲避孩子的缺乏之处，尽量削减短板对本身的负面影响。
闻名的神话大师郑渊洁，他从小数学就欠好，成果很差，检验考试也常常不及格。着急的一起，他也懂得躲避自己的矮处，使用文笔好、写作好的优势坚持写作，写出了一篇篇精彩的儿童文学。
当孩子找到自己的优势和下风，家长能够在必定程度上协助孩子使用优势去掩盖或许补偿下风。适其时也应该抛弃自己的短板，把更多的精力投入到长板上，争夺把优势发挥到最大效益。
加强孩子的利益
德国教育培育人才的重点是爱好和专业，而不是要求每个人都要念大学，不以为只要高学历才有长进。德国专心务实的专职教育、注重每个孩子的利益和利益，并不要求一切的孩子都要八面玲珑，而是培育孩子共同的利益，让他们都能够找到对自己最合适的作业。
这便是德国教育培育人才的重要方法，加强自己的利益，使其成为必定的优势，也能取得优异的成果，遭到社会的必定与欣赏。
这种发挥个人利益的教育理念，无疑是德国在各方面领跑国际的原因之一。
家长也要学习这种教育理念，经过加强利益，协助孩子构成自己的优势，发挥长板的力气。
补偿短板的思想形式是在强逼孩子寻求各方面的完美，这是极端过错的教育方法。实际上，无论是短板教育仍是长板教育，都是鼓舞孩子全面开展，方方面面都要寻求均衡。于教育而言，便是去引导孩子不要只专心某一方面的进步，应该全面开展，才干成为一个优异的归纳性人才。
我是奶果妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在哺育和教育孩子过程中，遇到任何问题能够来问我，期望我的一点主张能有助你处理带娃过程中的困惑与烦恼，让咱们的孩子能更好的生长！
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