原标题：【毕马威长途实习怎么找】把一个差班的优等生放到尖子班，成果会怎样？
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我当了高中教师挨近20年。在我校，有要点班和一般班。每一次大型考试，校园都会设置一个“勇冠三军”排行榜。这个排行榜会把理科前100名和文科50名名次给排出来，依照我校的升学率，这些学生都是最起码是一本的料子。在这个排行榜傍边，大部分是要点班的学生。可是也有一部分一般班的学生也登上了这个排行榜。大概有四分之一的份额。一般班名次最高的有时候还会冲上前20名。
假设把一个差班的优等生放到尖子班，我觉得只需加强该生的心理健康教育，成果是非常好的。
我上学那个时候，城镇中学一年考上市里高中的学生，只要五六个，我其时是全校第6名，考入了四中，可是入校后，我才知道我这个第6名，有多么差，全班60个学生，我排52名，说实话，其时的确有些丢失，可是我并没有抛弃，而是依照教师的要求，墨守成规地学习。
成果榜首次期中考试，我就前进了27名，上升到班级25名，班主任登时对我刮目相看，把我当成典型“狠狠地”表彰了一番，从此以后，我找到了学习的决心和爱好，成果渐渐的变好，本来那些高不可攀的“牛蛙”一个个被我超越。
我自己的孩子从小学到大学都是要点，但他有一个高中同学是一般高中考到要点高中的，在校园只上了一年就因为跟不上进展自己请求回到了本来的校园，而在原校成果名列首位，最终考哪个大学不知道。我老婆的侄子是小学是一般的，初中一开始也是一般初中，成果都是独占鳌头，上课乃至不必这么听讲，甚是自豪，后参与一次市里的奥数竞赛发现成果远不如要点校园，托关系十分困难进到要点校园，一开始成果显着差一截，孩子尽力学习上补习班什么的，成果在第二学期大步前进，最终考上要点高中，大学考上西安交大，现在德国读硕。所以好校园必定是教学质量有确保的，只需是好苗子必定不会耽搁，假设没有才能好校园也培育不出来。
自己便是当年差班生的优等生，不过我一向也没有被放到尖子班里。虽然我在最差的班，但我终年年级榜首第二。我想把我放到尖子班，我应该仍是年级榜首第二吧。
究竟，相对的优异必定是有原因的，你尊重这个原因，他就带给你活跃的成果。
所以，不要想当然的以为，尖子班的孩子就比差班的强，在相同的师资，相同的学习氛围下，我强仍是你强，这需要比一下才知道。
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