在国家公务员考试材料剖析中，许多的考生都能够把握解题，在这个部分考生很难摆开分值，在这儿惯例调查是指关于理论的直接调查。例如给现期值、基期值求增加量，依据公式增加量=现期值-基期值就能够直接处理的简略问题。中公教育在本文中就给咱们介绍不常见的灵活性的调查点，考生把握之后才干与其他考生摆开分值。
一、增加量的增加
例：2018年云南省玉米的产值为100万吨，同比增加30万吨，比较上年的增加高了10%，问2016年玉米产值为多少万吨?
二、增加问题和倍数结合
1、一般增加和倍数的混合调查。
例：2018年云南省玉米产值同比增加10%，问2018年玉米产值是2017年的多少倍?
【中公解析】本题调查的是求解现期是基期的几倍问题，可是并没有像常见调查中的直接给出现期值和基期值，只给了增加率。这儿调查的是考生关于多几倍问题的一个了解，在材料剖析中咱们总结过多几倍=增加率，所以在本题中增加10%即为多0.1倍，依据是几倍=多几倍+1，则能够推出2018年产值是2017年的1.1倍。
2、隔年增加和倍数。
例：2018年云南省玉米产值同比增加10%，上年同期为8%，问2018年玉米的产值为2016年的多少倍?
三、一般增加和年均增加结合
例：2015-2018年，云南省玉米产值同比增加率分别为8%、10%、13%、17%，问2015-2018年平均每年增加
A. 8% B. 14% C. 20% D. 5%
依据这道题咱们咱们能够得出年均增加率的取值范围在各年的同比增加率之间，可是留意并不包括初期的增加率。
以上是中公教育专家为咱们带来的行测材料剖析中公式的非惯例使用的相关常识，期望对考生备考供给协助，祝福咱们提前上岸!
