安海霞 |共享者
北京市花家地试验小校园长| TA是谁
近期上映的爱国影片《我和我的祖国》《我国机长》，许多家长都带着孩子去观影了。爱国主义教育是一个永久的论题。常言道“有国才有家”，新年代家庭进行爱国主义教育应紧紧围绕培育家国情怀而行。
首要，杰出的家风家训是孩子成人成才的根底。
杰出的家风，耳濡目染影响孩子终身。傅雷家书、曾国藩家训等，无不阐明构建调和的家风、杰出的家训有助于立德树人，培育孩子成人成才。
丰子恺是家里仅有的男孩，上有６个姐姐，他从小被调和的家风、浓浓爱意围住，成人后怀有一颗悲悯之心去报答民众、报答社会，成为了美术教育家、音乐教育家、书法家。他的成果能够说与家庭的培育有密切关系。
杰出的家风家训会激起孩子善待别人的知道，获取和睦别人的才能；然后进一步去爱社会，爱祖国。
因而，杰出的家风家训是优质的教育资源。因而，爸爸妈妈要转变观念，提高知道，从重视寻求外部的优质教育资源转向家庭内部。营建调和的家庭气氛，重视提炼自己的家风家训，给孩子立下相应的规则，能够长辈敬老、和睦火伴，传承杰出家风的基因，为孩子的生长打下杰出的根底。
其次，能够带着孩子去寻觅城市文明手刺修养家国情怀。
“游览是心灵的阅览，阅览是心灵的游览。”能够将二者紧密结合。咱们校园在暑假留了一项实践探求使命：每个班级自选一个省（直辖市），经过实地旅行、材料查找等方式对这个省（市）的风土人情、文明名人、闻名景象等进行深度了解。开学典礼以“我和我的祖国”为题进行了报告；各班板报也展现了探求的内容。
每一个家庭里，也能够如此去做。酷爱旅行的家庭，能够做一个寻觅城市文明手刺的规划，让每一次目的地之行都有深入而赋有含义的文明元素存留在孩子脑中，逐渐沉淀，厚积而薄发。也能够依托北京丰厚的文明资源，或踏足北京的名胜古迹，或寻访京城的名人新居，或走进各个博物馆……每一次行前做一个小小的探求方案，回来亲子间以进行沟通共享。
跟着孩子长大，还能够一同选出最能代表所去城市的文明手刺。坚持下来，不只拉近的是亲子情感，更修养的是家国情怀。这需求家长舍得花一些功夫，在开阔孩子视野上做功课。
再次，在孩子的心里根植年代典范，举动就更有力气。
值得坚持的还有鼓舞孩子与好书交朋友。例如阅览有关前史文明名人列传，不只熟知他们生长故事、历经的苦难、获得的巨大成果，还能够激起孩子对他们的崇拜感；孩子从这些人身上洞见崇高品格、旷达开阔的胸襟，然后有利于生长中小我走向大我。
国庆７０周年也是极佳的爱国主义教育资源。１４亿人的爱国热情被极大地激起。这是一个在家庭里展开爱国主义教育的绝佳关键。与此同时，也鼓舞孩子在家庭中、火伴中寻觅值得信任的典范，让看得见、摸得着的典范成为自己生长的动力。
总归，在家庭中实施爱国主义教育，需求将修养家国情怀作为中心，需求杰出的家风保驾护航，更需求典范力气的带动。爸爸妈妈要抱着与孩子“在一同”的情绪，共同去饯别。
图片：来自网络
来历：现代教育报
修改：现教君
