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昨天和朋友带着孩子一同出去玩，吃饭的时分，她4岁的儿子乐乐非得在餐桌上搭积木，没过几分钟，“啪嗒”积木就掉下去了。
乐乐眼看着桥塌了，两手一推，哇哇大哭起来，还发脾气把桌上的积木也扔到地上。
最终朋友也气愤了：“你自己做错事，还有理发脾气？”说着就揍了乐乐屁股两下。
好了，乐乐这下哭闹得更完全了。
“孩子发脾气”应该是困扰过许多家长的问题吧：
跟孩子讲道理嘛，他底子听不进；
不理不睬冷处理，孩子哭得更悲伤；
对孩子退让，又怕骄恣了孩子，使他知道不到自己的过错。
其实啊，不必太忧虑，孩子发脾气是功德，关键在于家长的处理方式。
最终爸爸没有耐性了，威胁要运用戒尺打人，才使孩子暂时中止了哭泣。
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孩子发脾气，是大脑在发育
孩子发脾气，看似让人头疼，其实是孩子生理和心思逐步发育的体现。
闻名儿童心思学家皮亚杰以为，2-5岁的孩子，正处于品德开展的“自我中心阶段”。
这个阶段的孩子，独立认识开端萌发。
这个研讨标明，人类沉着做出的决议计划，需求心情脑和沉着脑一起参加，而不是“没有心情，会更沉着”。
而当孩子发脾气时，大脑掌管心情的区域和掌管沉着的区域会发生激烈衔接，心情脑和沉着脑一起参加作业。此刻，便是促进孩子大脑开展的最佳时机。
而家长要做的关键是：促进沉着脑和心情脑间的衔接，加强沉着脑的作业。
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“我知道......”
是缓解孩子发脾气的榜首句
那么，怎么促进沉着脑和心情脑的衔接呢？
美国心思学家艾利斯提出的认知疗法在家长教育中运用十分广泛，许多人将之比喻为帮孩子做“心灵按摩”。
而心灵按摩的榜首步，便是了解和接收。
面临孩子发脾气，与其对他说“你不应发脾气”“别闹了”“别哭了”“原本便是你不对”，不如“我知道你很悲伤”“你是不是很气愤”“假如是我，也会像你相同很悲伤的”这样的语句管用。
引导孩子剖析原因
引导孩子剖析心情，将发脾气的理由说出来的进程，便是协助孩子进一步强化沉着脑的运用。
此刻能够运用行为疗法中的心情ABC理论来引导孩子合了解说他发脾气的行为。
心情ABC理论以为，看似是由于事情A激发了心情和行为结果C，其实，是由于人们对事情A发生的过错认知和解说，而导致了心情C的发生。
假如咱们能合了解说B,就能发生不相同的行为和心情结果。
比方，乐乐由于积木坍毁而发脾气。咱们能够引导孩子剖析心情：“你感到很悲伤，是由于积木悉数塌了吗？仍是由于你觉得自己没有才能搭好，感到很泄气？”
“不过，妈妈看到你都搭了4层高，觉得你现已做得很不错了。”
爸爸妈妈平缓的情绪，是孩子期望的种子。
孩子发脾气，你的榜首句话很重要：
一句“我知道”，胜过苦口婆心地说理；
一句“我也会”，胜过简略粗犷地限制；
一句“我懂你”，胜过千言万语地安慰。
孩子每次发脾气，其实都是他学习生长的好机会。
愿咱们的孩子，都能在爸爸妈妈的接收和了解中，取得生长的最强力气。
