我听说过一些人以“高兴教育”的名义，进行自我诈骗式，懒散式的育儿！
§他们不论在任何状况下都十分依从孩子，以为孩子需求什么就给予他们什么，这便是“高兴教育”。很少考虑怎么才干引导孩子健康的生长。
§他们首要考虑的是怎么不让孩子伤心、不让孩子遇事抑郁的准则，只需孩子说句“不”，他们就会马上让孩子停下自己手中的工作。
§他们以给孩子高兴为标语，却任由孩子吃喝游玩的享用，而不去考虑怎么正确对待孩子，让他们怎么在玩中取得教育。
许多人尽管听说过“高兴教育”，却不懂得怎么教育，基本上是光着重“高兴”而忽视“教育”!
一．少了“教育”二字就不是高兴教育
高兴教育，这一概念最早是由英国教育家赫伯特·斯宾塞提出，斯宾塞提出教育的本质便是为了让孩子成为一个高兴的人，应该让孩子在高兴的状况下学习。他着重教育应该适应孩子的天分开展，而不应该遭到外界的遏止。
可以说斯宾塞的意思并不是让孩子中止承受教育而是在高兴中取得教育！
《现代汉语新词语词典》中也解释道：“高兴教育是一种使被教育者可以愉快自动地学习和开展的教育办法。”
浅显来讲，每个孩子都是需求被教育的。可是，有些爸爸妈妈的教育办法就有些过头了。
例如：一位家住广东的姓徐的宝妈，由于女儿喜爱弹钢琴，她就给女儿报了学钢琴的爱好班，每天去爱好班学习两个小时，原本女儿也觉得挺高兴和满意的。可是这位宝妈总是觉得女儿学的时刻太短，就逼迫女儿每天有必要要在家还要弹两个小时才行，这就让女儿很是苦恼，渐渐地女儿也就从喜爱弹钢琴变成了随意敷衍完事，由于对女儿来说弹钢琴就变成了一件苦楚的工作。
咱们曾经的教育往往都是这样的，大多数在苦楚中承受的，仅仅现在理解了“高兴教育”的办法，咱们就可以改变运用这一办法，来陪同和带领孩子高兴生长。
二．摒弃苦楚或许享用，咱们应当怎样进行高兴教育？
高兴教育与传统教育的最大差异，不是决定于这种极点教育的状况，而是要引导孩子怎么以一种活跃适宜的办法来对待学习！
§高兴教育，不是一种神往到极致的梦想，每天让孩子坐在那里享用日子，不遇波折的生长！
§高兴教育，不是每天孩子不想学了就强逼着孩子学习，让孩子将学习看做是一个包袱，是一种担负。
高兴教育，是让孩子在一种精力认识极度饱满的状况下依据自己的爱好需求，选择演奏一曲“调和高雅的曲子”。当然这首曲子想要悦耳，为群众所喜爱，就有必要要重复操练才行。
1. 高兴教育应该了解和尊重孩子心里的主意
高兴教育应当是咱们在知道孩子心里对学习上很酷爱，仅仅在学习时需求“台上十分钟，台下十年功”的锻炼才行。孩子由于年纪小姑且得不到人生锻炼的时机，在这件工作上想自动抛弃时，咱们经过与他进行交流和了解，鼓舞和陪同，使他们持续坚持下去！
例如：孩子觉得下围棋很有意思，就煽动着爸爸妈妈满怀热心地报了爱好班去学习，成果发现围棋并没有自己幻想的那样简略，就说我不学了，学了一段时刻就逃课离开了。
许多家长遇到这种状况肯定会大发雷霆，觉得自己给孩子花钱来培育孩子的爱好，成果孩子却没学几天就溜之大吉。
其实这种现象在孩子里边是很遍及的，现在合适孩子们学的爱好那么多，孩子不或许每样都学，所以现在基本上孩子便是在这些爱好里边自动选择自己感爱好的，然后他们再进行实践探究，很快就会发现有些爱好实际上和自己幻想的不相同，并不是自己拿手的。随后，他们就会自动弃之，转而学习自己既感爱好的又拿手的项目。
所以，作为家长咱们应当首要要了解和尊重孩子的主意，问问他是怎么考虑的，这样咱们就不会由于孩子不喜爱而给他带来苦楚了。
2. 高兴教育应当鼓舞孩子进行“喫苦”
不论是什么教育理论都不或许鼓舞孩子在学习的时分一点苦都不吃，这是不太或许的，高兴教育也是相同的。
可是高兴教育所说的苦并不是一种建立在孩子个人之上的那种苦楚，而是一种需求不断坚持下去的辛苦。
孩子们学习的进程，本身便是一种需求大脑不断滚动和考虑的活动，是不或许不支付就能有报答的。
而孩子们学习的阶段也是一个长时间的进程，想要到达必定的高度，也是需求十年磨一剑的尽力才干完成。在这个进程中不会是吃苦度过的，而是需求面临各式各样的问题和困难，需求阅历波折，需求不断地实践操练才行的。
比方：孩子在刚学习画画的时分，尽管具有很丰厚的幻想力，可是由于他们才触摸画画，不知道该怎么用画笔来将自己脑海里的东西衬托在纸上，他们需求学习基本功，像素描，构图等，最主要的是需求每天都加以操练。
这个时分，面临每天都需求操练的基本功，孩子就会坚持不下来。咱们家长就需求给予孩子鼓舞，来促进孩子可以将自己脑海里的东西画出来印在纸上。
三．高兴教育能带给孩子更大的生长空间
1.高兴教育能给孩子带来真实的高兴
学习是需求支付满足的尽力来战胜本身学业上遇到的困难，只要不断地逾越自己才干取得成功给你带来的高兴，这样的高兴才是一种耐久的高兴。
它会促进你坚持去做这件工作，这种愉悦和满意感是在苦楚和享用的学习中是达不到的，而且会对孩子往后的学习以及未来人生道路上的每一次决议计划会产生影响，这是既深远而有含义的。
例如：
§孩子起先学习英语很苦，需求每天进行听说读写的操练，可当孩子有一天可以尽力到和外国人对话了。那么，对他来说这才是真实的高兴。
§孩子起先操练乐器很苦，当他够用自己活络的双手能完整地演奏出曲目，取得别人的欣赏，对他来说，这才是真实的高兴。
§孩子起先操练书法很苦，当他可以用毛笔写出一手好字，取得别人的欣赏，在他心中，这才是真实的高兴。
这样的高兴，才是更深远耐久的高兴。这种高兴会促进孩子为了取得更大的高兴而斗争。这样的良性循环，才干给孩子带来真实的高兴。
2.高兴教育能让人终身获益
高兴教育，并不是传统死记硬背的教育办法，而以更多元化的办法来激起孩子的自动创造性、科学联想性、让孩子在一个高兴的教育形式下喜爱学习，去探索归于自己的学习办法，而且将他学会的办法用到往后的人生道路上。
高兴教育并不是让孩子一个阶段要做的事，而是一种让他毕生都会用到的学习技术。
例如：周杰伦说他年少时刚开始学的是画画，后来觉得无聊就改学成了钢琴，学到一半刚想抛弃的时分，他母亲就拿着棍子站在他死后监督他练钢琴，一站便是五六年，周董回想起来都觉得是当年妈妈的决计成果了现在的自己。
高兴教育影响孩子终身，期望咱们都能以高兴教育引导孩子砥砺前行。
