浩浩是名二年级的小男生，平常班上的同学会让浩浩协助跑腿买零食、交作业，浩浩都不知道怎样回绝，所以都会帮同学做。
有一次校园要查看班级卫生，安排我们打扫卫生，浩浩本来是拖地板的成员，但是由于小亮的作业没有准时完结，所以他恳求浩浩协助倒废物。浩浩本想开口回绝，但是看到同学希望的目光，仍是容许了小亮。
这天浩浩很晚才回到家，父母都还在等他一个人回家吃饭，妈妈问询原因后问他为什么不回绝小亮，浩浩告知妈妈惧怕由于回绝然后失掉小亮这个朋友，他以为自己协助小亮可以让小亮高兴，虽然自己并不是很高兴。
其实浩浩这种行为便是典型的“老好人”也是“巴结型”品格的体现，他会为了让他人高兴而牵强自己去做不想做的工作，不论自己能不能承受，但是虽然如此，他以为的诚心对待朋友，有时分却或许换不来他人的诚心对待。
像浩浩这样的老好人行为，一般都有这几个特色：
什么都不回绝
一般来说，老好人便是一向在为他人服务。由于他们不知道要怎样回绝他人，惧怕回绝他人之后会失掉对方，所以虽然他们心里是不愿意承受做这件工作，但是口头上他们仍然会容许，长时刻这样下来，会给他们形成很大的压力，他们乐于助人，但是他们的心里并不会高兴。
没有主意
这样的孩子长时刻充任老好人的人物，终究会导致他们没有主意。他们惧怕他人的质疑和否定，所以在有和他人不同定见的时分，他们会随声赞同，会赞同其他人的观念和观念，默默地把自己的观念消化掉，时刻久了，这样他们就会失掉自我。
天性的去巴结他人
正是由于希望他人高兴，所以这样的孩子不懂得怎么去回绝他人，把一切的工作都往自己身上压，他们往往站在不起眼的方位，在他人有需求的时分第一个冲上去协助其他人，去巴结其他人，但是其实这样的他们是不高兴的。
孩子成为“老好人”，这和家长是分不开的，要想避免孩子养成这种性情，家长们要注意这几点：
给孩子无条件的爱
父母是孩子生长路上最重要的成员，所以假如家长们给孩子的爱可以让孩子感触到那便是最好的。一起，家长们也不要在给孩子爱的一起提出要求，不要让孩子觉得父母爱我是由于我某件工作做得好，契合他们对自己的希望。
在孩子遇到困难时，家长们要带孩子想办法解决困难，循循善诱，不要容易抛弃；在孩子做工作失利了之后，不要批判他们，而是要无条件的鼓舞孩子，让孩子感触到爱。只要孩子感触到了爱，他们才会有安全感，不会由于巴望得到他人的重视而去故意巴结他人。
不要让孩子在严峻的环境下生长
许多家长由于自己没有到达心目中所希望的高度，所以就把希望悉数寄托在孩子身上。所以给孩子拟定十分严厉的方案，乃至操控孩子的娱乐和休息时刻，让孩子彻底没有自在。
在这样的环境下日子的孩子往往没有自己的自我意识，也不敢表达自己的观念和观念，所以许多工作都不会去和家长沟通，终究导致他们失掉主意。
爱孩子就要仔细呵护孩子，正确培育孩子，在孩子呈现“老好人”预兆的时分前史遏止，给孩子建立正确的价值观，让孩子勇于表达自己。
