本期特约教师：Jenny
英语阅览的学习是一个按部就班的进程。在此进程中，孩子需求逐渐了解文字的概念、拼读的技巧以及构建起对单词、短语以及语句语义的了解。
葡萄籽英语从U1到U7的阅览方针都会集在培育学生的阅览认识上。在U8到U15中，学生将学完一切字母及字母组合的发音，以及学会怎么拼组、拆分、拼读和拼写单词，是阅览的预备期。因此到了U16，学生就能以相对轻松和自傲的方法来进行阅览。
下面咱们来详细看看葡萄籽英语是怎么协助学生开展阅览技巧的。
一
葡萄籽英语从U1起就开端教授学生英语文字的概念（Concepts of Print），经过同享阅览诗篇和大书来传递包含字母大小写、标点符号、阅览次序等文字规矩，让学生在操练口头表达的一起也建立起书面言语的认识。
在互动讲堂上，教师一边指着大号字体出现的文字言语，一边声情并茂地朗诵，能够向学生展示出版面的言语自身是怎么由各个单词、短语和标点组合而成，一起经过语音语调来协助学生了解特定标点符号的效果。例如指到逗号或句号时，要中止；指到问号时，要用疑问的口气。
二
拼读才能在阅览学习进程中起到桥梁的效果，孩子需求具有拼读才能来完成从字母到单词、短语以及语句输出的改变。假如孩子见到字母组合而不能拼读出单词，这将极大程度上削弱孩子的阅览爱好，也将直接影响到其自主阅览习气的构成。相同从U1开端，葡萄籽英语就教授单字母的发音，而且从U4开端在讲堂上学习单词的拼组，逐渐过渡到语句的拼组。
每节讲堂上都有字母的发音操练与温习环节，同享阅览、朗诵语句、阅览操练册等多种教育东西来让学生重复操练语音及拼读技巧。
三
葡萄籽英语每个等级中的教育东西都设置有听并承认（Listen and Identify）的教育方针，详细体现在辨认和判别单词、短语及语句语义的才能。比方辨认出故事中不同人物及其行为、特色等，并要求就相关论题展开讨论，培育学生用英语进行考虑，加深对言语的了解，把所学言语运用到实际生活中。到了高等级的阅览，教师逐渐协助孩子们过渡到自主阅览，经过发问引导孩子们进行考虑，并合作写作操练来强化阅览。
葡萄籽英语阅览技术的培育
遵从了言语天然习得的次序
契合孩子的年纪及认知水平
步步为营协助孩子们顺利开展阅览才能
完成阅览了解的方针
