【题记】
好奇心是科学工作者发生无量的意志和耐性的源泉。——爱因斯坦
日子的悉数含义在于无量地探求没有知道的东西，在于不断地添加更多的常识。——左拉
成功的教育所需求的不是强制，而是激起学生的愿望。——托尔斯泰
【游戏意图】
经过本游戏能够协助学习知道了解“二进制”常识，激起学生探求学习的喜好，引导学生着手操作中学会考虑，在考虑中学会触类旁通，在触类旁通中学会寻觅规则，培育学生逻辑推理才能，增强学生数学学习的决心，拓宽学生数学学习的视界。
【根本玩法】
正面五张卡片（图一）可用来猜属相（其间第一张正、反都写字，画〇处表明小孔）。
用法举例（假定被猜者属相为龙）：
1．与猜年纪相似，问被猜者四个问题：“1型、2型、4型、8型中有你的属相吗？”假如答复如下：
2．凡被猜者答“有”的卡片正置于第一张卡片后边；答“无”的卡片从倒置于生疑卡片后边（如图二）。
3．叠齐后，翻过来，经过小孔看第一张不和，显现出被猜者属相为“龙”。
游戏引人入胜，你能破译它的原理吗？
【指点迷津】
因为咱们已有猜年纪、猜喜好两次经历，所以玩过这种游戏的同学或许敏捷与它们联系起来，现在咱们先把与猜喜好相似的检索表破译出来。因为鼠仅在1型，所以它应是1号，……，龙在1型、4型中有，1+4=5，所以它应是5号，……，马在1型、8型中有，1+8=9，所以它应是9号，……，猪在2型、4型、8型中有，2+4+8=14，所以它应是14号，即本是的检索表（若需求的话）应是：
按理说，有了这张检索表，再制造4张与猜喜好游戏相似的卡片，就可进行猜属相游戏了。可是为了添加游戏的趣味性，游戏卡片上还打出若干个小孔（每张上六个，用法已在上面介绍），这些是怎样散布的呢？
仍以“龙”为例，它在“1型”、“4型”上，不在“2型”、“8型”卡片上。因为显现属相的卡片是第一张的不和，而1、4型卡片又是正放的，所以第一张返观写有“龙”字的部位，对准1、4型卡片的第5号位。2、8型卡片是倒放的，第一张不和上的龙对准2、8型卡片的10号位，所以在这些当地应该开小孔。
1、2、4、8型卡片上其他各个小孔，都依据这一道理开挖。因为卡片正放和倒放，恰成中心对称，与小孔1~6对称的小孔是14~9，所以这些小孔用到前六个属相上不会相互搅扰，即不或许四张卡片按规则的办法叠在一同，会有多于一个的“空泛”呈现，一起也由此了解到检索表上号码为啥不接连的原因。
