原标题：2020宁德教师招聘书面考试常识：易混杂教育准则
一、概念
理论联络实践准则:是指教育要以学习基础常识为主导，从理论与实践的联络上去了解常识，留意运用常识去剖析问题和解决问题，到达学懂学会、学以致用的意图。
遵从此准则的要求
(1)书本常识的教育要注重联络实践。
(2)注重培育学生运用常识的才能。
(3)正确处理常识教育与技术练习的联络。
(4)弥补必要的乡土教材。
直观性教育准则:教师应该尽量使用学生的多种感官与已有经历，经过各种方式的感知，丰厚学生的直接经历和感性认识，使学生取得生动的表象，然后全面地把握常识。
直观教育可大致分为三大品种：什物直观、模象直观和言语直观三大类。
遵从此准则的要求
(1)正确挑选直观教具和现代化的教育手法。
(2)直观教具的演示要与言语解说结合起来。
(3)要注重运用言语直观。
启示性教育准则:教师在教育工作中根据学习进程的客观规律，运用各种教育手法充分调集学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地把握科学常识和提析问题和处理问题的才能的教育准则。
遵从此准则的要求:
(1)加强学习的意图性教育，调集学生学习的主动性。
(2)启示学生独立思考，开展学生的逻辑思维才能。
(3)让学生着手实践，培育学生独立解决问题的才能。
(4)发扬教育民主。包含：树立民主相等的师生联络，发明民主调和的教育气氛，鼓舞学生宣布不同的见地，答应学生向教师发问、质疑等。
对症下药教育准则:教师要从课程方案、学科课程标准的一致要求动身，面向全体学生，一起要根据学生的实在的状况、个别差异，有的放矢地进行教育，使每个学生都能取长补短，取得最佳开展。
遵从此准则的要求:
(1)要坚持课程方案和学科课程标准的一致要求。
(2)了解学生，从实践动身进行教育。
(3)长于发现学生的喜好、喜好，为学生发明条件。
二、授课思路：
因这一部分是D类考试要点备课内容，所以关于这一部分内容要进行具体解说，这部分的内容主要以事例剖析题的方式备考。首要：遵从规——例——规的方式给学生关于准则进行逐个的剖析。如;理论联络实践准则，做到常识和实在的日子相结合，将常识学以致用。举例：教师在上课之前问学生在拔河比赛中赢得一方拉力大仍是输的一方拉力大，同学们异口同声的答复赢得一方拉力大。教师说不对，今日咱们我们一起来学习《力的作用力等于反作用力》，经过这个比如教师很好的将书本常识“力的作用力等于反作用力”和实在的日子中的拔河比赛联络在一起，做到了理论联络实践。其次，学生在做事例剖析题的时分不能够很好的将资料和准则进行匹配，需求教师在讲题的时分带着学生做，教会学生用原了解说去匹配资料，下降错误率。最终，关于重要准则的遵从要求需求带领学生背诵，这部分在事例剖析题中以第二问出现。问该准则给你什么启示。
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