原标题：资深班主任提示：想要考取双一流高校，高中生要学会这样听课
许多家长经常会困惑地问：“ 我的孩子学习挺尽力的，可是，为什么成果便是上不去呢？”
我不由反诘：“您的孩子会听课吗？”他们开端笑，在他们看来，这根本不是问题，孩子的脑子笨才是要害。
可是，我一向以为高中生成果不抱负不是由于其他，便是由于上课时不会听课。这篇文章，值得教师家长去告知学生！而辅导书运用一致给回复，《张狂600提分笔记》（福建师范大学发货的才是正版），里边包括高中学习办法和学习技巧，错题剖析，以及常识考点，快速提分必备。期望这些能协助各位同学更好的学习。
有一项对武汉300多名中学生学习状况的查询发现，听课作用越好，所学功课的成果越好；听课作用差，则成果也比较差。
每节课尽管都是 45 分钟，可是学生是否会使用，作用大不相同。使用得好，45 分钟里能够加进 5 分钟、10 分钟。
相反，假如用得欠好，45 分钟里就得减去 5 分钟、10 分钟。再说，学生上课听课不只需获取常识，还要学教师的思想办法，训练剖析问题与解决问题的才能。所以，讲堂上的 45 分钟怎么使用，大有学识。
听课可不是一个孤立的活动哦！除了听课前让孩子的身体、心境状况预备好外，还需要常识上的预备。要想进步听课功率，还得做好预习和温习。
跟着年级的添加，孩子所学常识量也将渐渐的变大，这就要求孩子更多地进行了解、联络与考虑，而非单纯死记硬背。
怎么为考虑留出更多的空间呢？答案便是预习。
通过预习，能够发现新课中的难点，等教师讲届时分外留意；也能够掌握每节课的基本内容，快速跟上教师的思路，并活跃答复教师的发问，然后坚持活跃的听课状况。
有些孩子说：“预习重要是重要，可作业都做不完，时间那么紧，哪有时间预习？”的确，现在的孩子学习够严重了。但成果好的学生与成果中等的学生一个明显的差异便是前者做作业快，功率高。
在相同的学习时间里，他们能够留出 10-30 分钟的时间预习。假如预习了，听课作用就好，作业做得就快，预习的时间天然就节约出来了。所以预习是构成良性循环的一种重要手法。
假如时间很紧，怎么办？
1.关于听课作用好的科目，少预习或不预习；关于听课作用差的科目，多预习。
2.单科课程的预习时间控制在 8-15 分钟，主要是掌握全体常识内容，记载或记住关于个人的难点和课程要点，便利听课时在此处会集留意力。
3.真实没有时间预习，能够在一门课开端前的课间花 2 分钟快速阅读，然后快速进入听课状况。
有了好的预习做根底，只能确保孩子的留意力会集在更有用的当地，便于孩子更好地当堂消化常识。
有些孩子上课拼命记笔记、抄板书，起点是好的，但却没有了解教师讲的内容，课后需要花更多的时间去了解讲堂上的内容，天然因小失大。
该怎样记笔记呢？有一个成果优异的孩子，总结出了记笔记的 " 三准则 "：
1.宁可笔记记不全，也要先听教师讲课的内容。
2.课本上叙述很具体的内容，不再做具体的笔记。
3.不抄教师的板书，而是要点记教师的剖析思路与解题办法。
只需坚持这三个准则，孩子不只能进步听课作用，还能获得名贵的温习资料——讲堂笔记。
有了前面的预习和仔细听课，能确保孩子回忆和了解的深度。但忘记是一种天然规律，对立忘记的利器便是温习。
因此在听完课后，还应即时温习以稳固当天所学的常识，并构成有计划性的温习习气，然后将所学常识深深地印入脑际。
假如家长将以上的预习、听课和温习的办法转达给孩子，孩子听课的功率就会更高，成果天然会更优异。
那些考入名牌大学的优异学生有什么学习法宝呢？教育专家通过研讨后发现，“听懂每一堂课”是他们获得优异成果的榜首法宝。
教师们讲课，常常是“讲堂 45 分钟，课后 10 年功”，优异学生的听课告诫是“讲堂分心 1 分钟，课后探索半响功”。
那怎么进步听课功率呢？怎么让思想在讲堂 45 分钟里与教师时间同步呢？下面介绍几个窍门供您和孩子学习：
1.每天坚持累计不少于 1 小时的中等强度的体能训练，每天坚持课间 10 分钟完全放松歇息的好习气。课间多做一些轻膂力健脑动作，为讲堂 45 分钟的高度会集留意力储藏满足的脑力。像伸伸或蜷蜷手指、左右手替换按摩指尖、伸伸懒腰等都是不错的活动。
2.调理听课心态，优化听课认识，在潜认识里喜爱听课。关于不太喜爱的课可找来一张白纸，仔细列出不喜爱这堂课的十几条长处、理由，隔一天重复一次，渐渐就能压服潜认识喜爱这些课，进入活跃的听课心态。
3.在听课过程中，要放松心境来了解课本上的内容。不要抱着一种严重的回忆心态来死记硬背，这样很简单形成脑神经疲惫，反而使听课的留意力松散。
4.教师讲课完毕后，不要急着看书做作业，而应闭上双目，放松后仰头，把方才听课的重要内容再像放电影相同回味一遍，把教师讲课的内容真实印在脑际中。
责任编辑：
