近来，听一位老同学说了一件颇有深意的工作。
10月底的时分，她带着儿子果果进行了一场“红叶狩”。果果顽固地想要找到相同的红叶，作为礼物送给同学。一路走，一路捡。直到整条红叶道路走完，也没有找到两片相同的红叶。
最终，果果皱着看了半响，说：“妈妈，我知道了，尽管它们都不相同，但是都很美观，就像我的朋友相同，他们也都不相同，但是都是我的朋友，所以，送不同的红叶也不要紧。”
朋友说，她没想到儿子能说出这样的话来。她一向很苦恼，由于儿子的求同心太强了，人家怎样，他便要怎样，许多时分，你磨破了嘴皮子也没办法压服他。没想到这一趟红叶之行，居然有这样的作用。
其实，对儿童来说，从婴幼儿时期起，最重要的学习便是仿照别人，仿照是他们逐步生长的一个重要进程。比方，有时分，小孩看到周围的人都是自己吃饭，就要自己着手，胡乱地往嘴里塞，家长要帮助也不让。这种看起来很“捣乱”和“顽固”的行为正是儿童的求同心思所引起的。在这样仿照别人行为的希望之下，他有了“自己照料自己”的才能，也是一种自我生长的进程，只需顺水推舟，是可以成为一种良好习惯的。
