原标题：在家也能给娃做早教？看完省了上万的早教费
阳子
英国约克大学儿童教育专业硕士
国际儿童游戏治疗师
大家好，我是阳子。我从英国约克大学儿童教育专业硕士毕业后，从事儿童早期教育已经有 8 个年头了。
我是国内顶尖高校早教基地的负责人，研发的课程被上千家早教机构和幼儿园采用，帮助了超过 10 万个家庭。同时，我也是 2 个孩子的妈妈。
图片来自：作者提供
在从事早教行业的这么多年里，我遇到过很多家长，他们总是抱着疑虑问我：
阳子老师，到底要不要给孩子做早教？
在回答这样的一个问题之前，我想先跟大家厘清早教的概念。
很多家长觉得做早教就是上早教班，是为了让孩子变得更聪明，或者觉得早教就是随便在网上找些游戏玩。
这些都是家长对早教常见的误区。真正的早教是在了解孩子的生长发育情况后，做一些可以对孩子产生正面影响的行为。
所以关于要不要做早教，我的回答是，不仅要做，而且是越早开始越好。
那早教到底对孩子有什么实质性的帮助，以及我们到底该如何给孩子做早教呢？今天就来跟大家伙儿一起来分享下。
为何需要给孩子做早教？
婴幼儿时期是孩子大脑神经系统发育最快，也是各种感官和体能发展最为关键的时期。
早教的意义，就是为孩子提供丰富良好的成长环境，促进孩子能力发展，某些特定的程度上也能够提高孩子自信心。
就举一个我身边的案例吧。
我们早教园所曾经有一个 2 岁左右的小男孩，他在个别字母发音上有些不清晰，比如说「p」这个音他就发不出来，总是会把「婆婆」念成「波波」。
孩子的父母一开始很着急，会让孩子反复去念那个音做矫正。但孩子总也说不太好，甚至开始有点抵触，他们就觉得要不还是顺其自然吧，等孩子长大一些，发音自然会改善。
其实，这 2 种做法都不太可取。
强行矫正可能会形成负面强化，让孩子更加丧失信心；自然发育能够让孩子说话变好一些，但却无法彻底改善。
那我们当时是怎么解决的呢？
我们并没有给他做特殊的训练，只是每天设置了 10～15 分钟的「呼吸训练」，比如吹羽毛、把乒乓球吹进杯子里等小游戏。
就这样在一个月内，每天额外花十来分钟时间，小男孩的发音就得到了彻底纠正。
像这样的「呼吸训练」小游戏，可以在宝宝不抵触的情况下，帮助孩子获得语言能力的提升。
在我给丁香妈妈设计的早教课里，在语言发展区块游戏里也用了不少「呼吸训练」的方法。比如我会让孩子去吹动轨道内的乒乓球。
图片来自：丁香妈妈《早教全攻略》课程
为什么这样就能锻炼孩子的语言能力呢？
因为正确控制呼吸之间的气流，是发音的基础。呼吸训练能够锻炼孩子的口唇肌舌肌能力，反复训练能够在一定程度上帮助孩子吐字更清晰。
我们该如何给孩子做早教？
很多家长既是图轻松省事，也是觉得给孩子花的钱越多效果越好，喜欢把孩子送到早教班，每个星期上一两节课。
但我们要知道， 一般孩子的专注力时长，大概是年龄乘以系数 3。比如 1 岁左右的孩子可以专注 3 分钟，2 岁的可以专注 6 分钟。
而早教班大都是一对多的教学模式，老师很难把控每个孩子的专注情况。在 45～60 分钟的早教课上，孩子玩几分钟就跑神了，能够学到的自然微乎其微。
那我们要如何尽可能提升孩子的专注力呢？ 孩子更需要的一对一的关注和引导。
在拍摄丁香妈妈早教课程的时候，我们请到了一个 2 岁多的孩子。
本来这个年龄段的孩子，可以专注 6 分钟，但这个孩子在拍摄现场完全坐不住。助教老师拿出吸管道具的时候，她非常不屑一顾。
但老师仍然很有耐心，她通过手工设计，用吸管和黏土做出了一个小刺猬。这时候小女孩的注意力就完全被吸引了，也开始加入游戏，进行拿放的动作。
图片来自：丁香妈妈《早教全攻略》课程
原本一分钟都坐不住的她，通过引导专注力可以持续 10 分钟以上，玩游戏也都非常配合。
在花大量时间鼓励、引导孩子去做游戏上，父母是比早教班老师更有优势的。对孩子最好的教育，也一定是父母的陪伴和言传身教。
家长付出一些时间用在高质量的亲子陪伴上，对孩子进行科学的引导，在家早教的效果，也可完全达到甚至超过早教班的水平。
0～3 岁在家早教
一套课程全搞定
家庭是早教最好的场所，但我们也知道很多家长苦于不知道可以跟孩子做什么游戏，或是不清楚孩子能力发展阶段适合做什么样的游戏。
为了帮助家长更好地在家给孩子做早教，丁香妈妈邀请我和儿科主任医师叶雯，一起制作了
0～3 岁在家早教全攻略
0～3 岁早教计划分天推送，分月龄成长测评，360+ 个趣味早教游戏，丰富安全的配套教具，这门课都为你准备好了。
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填写宝宝基础信息，每天进入课程首页，都能够自动获取当天的游戏视频推送，以及该阶段宝宝的能力发展特点讲解课。
陪伴式的计划，每天照着做就可以，帮助你更好地带娃成长进步。
360+ 个早教游戏视频
难度、能力维度任你选择
课程的核心部分是 360+ 个早教游戏视频，视频中既有讲师讲解，也有真人互动示范，手把手教学，零基础家长也学得会。
考虑到宝宝在 0～3 岁，尤其是 1 岁前，各个月龄段的能力差距都非常大。每个游戏都设有基础和进阶玩法。
比起很多线上早教课以 3 或 6 个月做能力区分，我们的课程月龄划分更为详细，按每个月细分阶段。
每个孩子的发育能力都有早有晚。
觉得游戏对宝宝来说有点难？可以反馈「不太合适」，我们马上会为你推荐更匹配宝宝当下能力的游戏。
除此之外，家长也能够准确的通过宝宝的发育特点或喜好，去海量游戏库里寻找相应的游戏。
不搬运线下早教课
专为家庭早教游戏设计
很多所谓的线上早教课程，其实只是把早教班的游戏原封不动地搬运到线上。
家长并非专业的早教老师，有些活动并不适合简单粗暴地搬运到家庭里，因为有很大的可能性在玩耍过程中造成运动伤害。
课程游戏的设计者国际儿童游戏治疗师阳子告诉我们，她曾经接触过 2 个家长的案例，因为照着某线上游戏视频做早教，结果孩子从瑜伽球上摔下来受到运动伤害。
所以在给丁香妈妈设计早教全攻略的内容时，游戏都是为在家早教专门设计，不需要家长有太多的专业相关知识和道具，就可以在家直接玩的。
专业生长发育测评
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课程正式开始前，我们会邀请家长完成宝宝的生长发育测评。
这套测评卫健委、首都儿研所和中国科学院心理所，会从大动作、精细动作、语言、社会能力、适应能力这 5 大维度评估宝宝的发育情况，课程也是围绕着这 5 大维度能力去设计游戏的。
测评可以反复多次使用，推荐宝宝 1 岁前每月做一次，此后每三个月做一次。
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我们挑选教具的时候，最看重 3 点：
1. 开放性
我们更倾向选择玩法多样，家长能够与孩子共同探索的「开放式」玩具，比如扭扭棒、配对积木、故事投影卡等。
甚至有家长向我们反馈，孩子玩完游戏后，能够自己创造出新的规则和玩法，告诉她说「妈妈，我们来这样玩吧」。
2. 原创定制
教具都是根据课程定制化挑选设计，一定是课程中高频使用、或者是为课程定制的东西。
教具包里还是不少教具，是由丁香妈妈团队原创设计定制，细节处藏着许多小心思。
拿物品认知卡来说，2 张极为相似的卡片，但可能在黑板上的图形、车子轮胎等处有细节的区分。宝宝在不同的年龄段，卡片可以有不同的认知作用。
3. 品质安全
「安全」一定是教具的底线。
课程制作团队就曾经数度深入工厂，严苛筛选出那些无异味、无质量上的问题的教具。教具包里的玩具，都具有符合国家安全检测标准的检测说明。
部分产品质检说明
此外，我们还专门为早教盒子撰写了一本详尽的教具手册，手册里贴心地告知家长教具的能力训练维度、需要注意的几点、保养方法等。
除了我们附赠的实物包外，课程里的游戏用到的其他教具，大都是普普通通、家里都找得到的物品，比如纸杯、衣服等。
这些教具看起来没那么「专业」，但是和课程设计理念息息相关。我们大家都希望早教可以融入日常生活，没有严格的场地限制，随时随地，在家就能玩。
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早教是一件细水流长的事情，孩子学龄前的教育都需要父母的陪伴和指导。
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