一、一般的帮忙作业日常
5点半按时下班。
为了到达这个要求，作者现已辞掉了之前互联网教育公司自己最喜爱的作业，确保自己能够5点半按时下班。开端按孩子放学做作业的节奏，来组织日子和作业。
6点半之前到家。吃完饭，然后，就到了全家安静的时刻了。
孩子们开端做作业。我则坐在周围的桌上，看自己的书。孩子们将自己能够完结的作业都完结了，就来我这儿求助了，我的帮忙作业就上场了。
先听写吧。
家里两个孩子，大孩子现已过了让我帮她读的阶段了。老二则不想自己录音，非让妈妈帮她读，她写。一番听写下来，大约需求半个小时。这时，我一般读完一个字词，会想想其他事，由于听写这样的事，让我感觉自己像个机器，实在太没有意思，太单调了。
然后，便是拍背诵视频了。
小学二年级晚上有四五首古诗要背。有时，背诵顺畅，有时背不下来，孩子急着哭。哭着背了好几遍，仍是不会背，再读几遍，持续背诵。有时背诵时，忘了，重背从头拍视频。
一般来说，每次拍视频都是关上门，不让别人打扰，由于假如背到中心，被打扰了，还得从头再来，太恼人了。拍视频是最折磨人的作业了。
拍完视频，还要填写校园的“训练记载表”。
每天记载下，孩子的训练数据，跳绳跳了多少了等等。
然后，作业签字。
这一天作业内容就算完毕了。一般8，9点了，孩子再有一点自己的时刻，弹弹琴，就该洗洗睡了。
作为家长，每周还会有一些额定作业。
网上的安全作业。教师会在家长群里安置，家长收到作业，快速打卡完结便是了。大部分都是家长自己做的，都忘掉这事是孩子的，仍是家长做做得了。
再有，便是记住每周三在“某某教育”上选餐。
基本上，这周算是能够安全度过了。
生生将一个能够全职作业的妈妈，绑到了孩子的作业上。就这，仍是没有辅导详细作业内容，还都是帮忙拍视频，念字词，填表，网上打卡之类的作业。
而我，却没有辅导详细作业，我做的都是拍视频，念听写的字词，填表，做安全作业等等。
就这，这两天，我心里仍是很憋屈。
大孩子其实是没有必要用手机的，可这些天，我发现她悄悄玩手机游戏。细心了解，发现她用手机完结教师安置的作业时，发现了一款游戏。
有时，实在的感觉，校园说不让孩子玩手机，让多户外运动，可偏偏安置一些作业，需求手机才干完结。小学阶段的孩子，真的脱离手机就不能完结作业吗？真的需求一个家长天天追着拍视频，监督吗？
二、对孩子的监督，有什么用？
有时，我也会做做梦。
听写，孩子是不是能够自己完结？
拍视频，教师是不是能够省了，信赖孩子在家会自己背，或许到校园，教师检查背诵效果就能够了。
安全作业，教师在校园放放视频，孩子们一同观看学习就能够了。孩子在校园上课，请少给家长安置作业，是孩子上课，不是家长上课。
选餐，在校园一致一个月或固定时刻选一次就能够了。
总归，我做的那些事，除了对孩子表达不信赖，帮教师在家对孩子进行监督外，如同没看到任何对教育有本质效果的事。
那，咱们家长与教师讨论下，去掉这些监督方式可不能够？
能够给教师反映，很可能成果仍是得自己承当。
孩子上一年级的时分，我给教师反映过一次：可不能够省去一些作业打卡？
成果，没有成果。大多数家长，是合作教师。我也不再有任何定见。乃至感觉麻痹了。
所以，在还没有彻底麻痹之前，好好写完这篇，作为家长的实在感触：做了一堆对教育没用，却很耗神的事。
三、未来希望
关于未来，孩子的教育，假如真有什么希望的话，那便是，让校园的事归校园，让家长有时刻做好家长应该做的事——比方，家长教育。
孩子作业自己完结，不需求我给她拍视频，不要我怎样监督，我信赖孩子能够做好。假如做欠好，教师批判之类的，这些随教师。
是不是家长不肯做，想省劲？
不是的。爸爸妈妈不做这些没有意义的帮忙作业，能够有更多时刻，与孩子做更多风趣的事。
平常的晚上：多陪孩子聊聊天，问问孩子，在校园有没什么高兴，不高兴的事。或许一同阅览，一同看看纪录片，玩会游戏，都是能够的。还有，能够一同散散步，训练训练身体。
周末：与孩子一同读读书，去外面看看山山水水，感触到天然之美，日子之美，或许让孩子有时刻和其他小朋友们一同追打玩闹，感触到人与人之间的趣味与情感。
或许，家长能够陪孩子投入到，孩子喜爱做的作业之中啊，那怕是陪孩子调查小蚂蚁也好啊。
不想拍视频，不想监督孩子。
希望：信赖信赖的力气。
甩手，让孩子们去做该孩子担任的事。解放家长，让家长去做更有意义更有教育价值的事。
本文为投稿文章，不代表芥末堆态度。
