原标题：立异星湖 | 书包里的课程
书包里的课程
为了更好的进步学生收拾认识及才干，坚持个人卫生，构成体系思想，培育脑筋科学的星湖孩提，星湖校园推出了“书包收拾”的活动课程。本次竞赛经过班级初选、校级决赛的办法来进行。24名班级优异选手在班级预选赛中锋芒毕露。12月20日下午，决赛如期举行，各班优异选手、家长代表、学生代表、教师们齐聚星湖厅。
书
包
School bag
收拾竞赛
竞赛按年级分组，每组竞赛分两轮进行。在第一轮竞赛中，选手按主持人要求快速拿出相应书本；在第二轮竞赛中，选手依据教师的指令，蒙眼拿出相应的书本。主持人口令一出，选手们严重有序地拿出书本，速度一个比一个快。竞赛气氛严重而剧烈，极具童趣。尤其是第二轮，本以为蒙眼选手们会消耗更多的时刻，可选手们即便在蒙眼的情况下，也能快速精确地拿出对应书本，体现令人惊叹，场下爆出阵阵火热的掌声。
竞赛空隙
各班冠军家长代表还热心共享了收拾经历。
一(1)班杨潇潇家长说：“孩子只要自己着手收拾书包，才干更清楚每个物品的方位。收拾时用文件袋分类和书包功用袋分类的办法相结合，能更有用且快速。”
三(2)班李柠希家长说：“收拾时能够按学科分红四大类。每一类按书本的尺度从小到大顺次摆放。”台下的小朋友不由宣布阵阵慨叹，收拾小小的书包本来还有这么多学识。
三(1)班朱煜晨妈妈则送出祝愿：“孩子们现在担负的分量，将是未来最夸姣的回想。”
经过剧烈的竞赛，1-5年级9位优胜选手诞生。
一年级获奖选手
二年级获奖选手
三至五年级获奖选手
获奖家庭代表
星湖经历
大赛结尾，星湖家长和孩子一同总结出以下几种收拾书包的办法：
1、按书本巨细分类，由内向外顺次摆放；
2、按学科分类，分区域收拾；
3、按用品功用分类，书、本、习题册分类收拾摆放；
经历共享中，书本袋归类收拾办法用的最多，最能协助孩子快速学会有序收拾的办法。
此次活动不只让孩子们理解了收拾书包的及其重要的效果，一同开展了孩子的着手才干，训练了孩子们的体系思想。本次活动还将书包收拾与数学课上的“分类”常识有机结合起来，成功链接了孩子们的讲堂与日子。
本次活动得到了家长们的共同好评，我们以为这样的活动很有含义。以赛养心，既进步了孩子们的日子自理才干，又培育了他们的独立认识。
现场的小观众也收获颇丰，纷纷表示经过本次活动学到了许多新的收拾办法，下次竞赛自己也要争夺参与。
书包里的课程
以活动促开展，以开展见生长。“书包收拾”课程意图在于协助孩子们进步收拾才干，构成体系思想。作为星湖校园 2035系列校本课程的子课程，它将与儿童哲学启蒙、教育戏曲等课程一同进步学生才干，提高学生素质，为星湖学子的全面生长奠基，协助他们做好迎候 2035的预备。
面向未来办教育，星湖一直在举动。
学生代表观摩竞赛
裁判教师们
完
主编：张先彬 副主编：张俊 余勇曌
责任修改：冉运均 修改：杨潇 撰稿：刘钦 廖冬琴
我就知道你“在看”
责任修改：
