近来，和一个搭档出差，晚间吃个宵夜驱寒，他借着酒劲儿向我诉说起他“家里难念的经”。起先，我较为惊诧，由于他是大学教师，妻子在政府作业，这样的家庭怎样也算是城市中等收入水平以上了。他说他整日里忙于备课、上课、科研及各种校园业务，他妻子终年加班，他们的小孩打小就由爷爷奶奶代为照料。爷爷奶奶从开端的溺爱有加和任其自然，到后边的对立频生，现在压根管不了。现在，小孩变得自私自利，自以为是，性情浮躁，背叛心强，夫妇俩被孩子班主任叫去各种“问话”，是粗茶淡饭。
没办法，他们托关系转学，4年内先后3次转学，但孩子仍是很难习惯国内校园的学习气氛和全体节奏。无法之下，他们于本年7月把孩子送去澳大利亚念书，价值是担负高额的学杂费（均匀约40万元人民币一年）。让他最抑郁的是，孩子在国外的详细情况，他们知晓并不多，孩子并不乐意共享太多，出国的挑选到底是好是坏，他们心里真的很忐忑。
搭档告诉我，这种现象并非个案，在北上广等一线城市适当遍及。这种遍及性的主要依据有：一些孩子不能习惯现在国内的中考和高考指挥棒导向下的教育形式；一些家长不认同现在唯分数论的人才培养与选拔形式；一些家长由于作业太忙而无暇照料孩子的学习与日子。所以，不少财力雄厚的家长们纷繁砸钱把孩子送去国外念书，他们的心思预期大体包含：外国教育让孩子从小承受国际化的熏陶，成为未来社会继续健康开展所需的复合型人才；让孩子从小习惯他国文明，愈加独立，添加多种人生挑选的时机；添加结业后国外久居与作业的时机，哪怕回国也可以凭仗“海归”身份，然后相对简单追求更有竞争力的作业岗位。
问题是，没有依据证明孩子出国开展就必定更好。适当份额的学生面临日子孤寂、学业压力、语言障碍、文明差异、种族歧视、作业难寻等许多问题。一些没有家长陪同和管制的孩子，出国了，就适当于放羊了，有些学会了吃喝玩乐，游手好闲，旷课翘课，更有甚者还感染了诈骗、造假、剽窃、滥交、吸毒、卖淫和嫖娼等学习与日子方面的许多恶习。一些孩子和家长沟通最多的便是张口要钱的时分。他们表面上完成了所谓的“无拘无束”，但结业后就感触到了真实意义上的“不自在”。由于相关技术的缺失，他们变得步履维艰，面临着被社会筛选的危险。
当下，我国与其他几个国家和地区的教育协作与来往越来越亲近。我想规劝那些即将送孩子出国或现已送出去的家长，需求多思量一下各种不行预期的问题与危险。关于年纪偏小、心智没有老练的孩子而言，家长的贴身陪同、监督和管制是必不行少的。提前把孩子置身于相对高危险的环境里“自在生长”，无异于拔苗助长，有悖于孩子的生长规则。
后现代社会的基本特征是不确定性和高危险性。在子女教育方面，咱们当然不鼓舞一味地留在国内，但也不赞同一窝蜂式地出国留学。审时度势，谋定而后动，陪同与监督孩子的学习与日子，才能让那些欲送娃出国念书的家长下降未来危险。此外，面临彻底生疏的国外的学习与日子环境，孩子的身心习惯有个进程，家长在孩子出国前需求对孩子从身心健康、行为习惯、思想方法等方面做必要的教育和训练，然后让孩子在异国他乡的生疏环境里可以较好地完成过渡和调适。
