李亚东
自卑是小学生中存在的一种不健康心思现象，它不只会影响学生的日子和学习，并且影响学生对事物的判别；会让学生损失自傲，在考虑和举动中不能发挥自己的实在实力。那么导致小学生发作自卑心思的原因有哪些？怎么采纳正确的战略呢？在我看来有以下几个方面：
因本身生理和心思缺点而自卑
学生因身体残疾、发育缓慢、容颜、智力等原因构成自卑心思。特别是和他人沟通遭到轻视、凌辱的时分，自卑的心思则愈加的激烈。我参加工作的第七年，班上有一位智力妨碍的学生，他总是不敢昂首、不敢说话，有时分说出话来同学们会笑话他，不与他玩，并且有的同学还欺压他。在一次班会课上，上了一堂“什么是《真、善、美》”的班队课。我先安置他们和自己的爸爸妈妈去谈论。第二天讲堂上沟通的时分，学生们都沟通了对真、善、美的知道，可是我都不是很满足。其时我就引导学生：“在咱们班级中真、善、美怎样表现？”有的学生就说道：“保护班集体、关心同学、尊敬教师……”那么，咱们怎样关心同学呢？这样一来许多同学就说道：“要和这位同学一同做游戏、不可以欺压他、不能轻视他……”。经过这样的一节课，真实地让学生知道了什么是真、善、美，咱们也能做到真、善、美，然后对这位自卑的学生起到必定的帮忙。
因家庭要素而自卑
爸爸妈妈的离婚、家庭成员的逝世或家庭成员之间的对立等家庭要素而导致自卑心思。当她看到其他调和家庭的时分，这样的自卑心思愈加激烈。在我的教育中也曾遇到因爸爸妈妈的离婚而自卑的学生，她会以为爸爸不要她了，他人有爸爸而自己没有。她常常一个人玩，不爱说话，很是内向。看到这样的一种状况，我也是不知所措。后经其他教师指导，联络他的爸爸多去关心她，给她讲一些正能量的故事，让她正确地看待爸爸妈妈离婚这件事，让她感遭到爸爸妈妈尽管离婚，可是他们都深爱着她，后来这位学生变得开畅了许多。
因经济状况欠好而自卑
小学生都有与生俱来的攀比心思。部分学生当看到其他同学穿的、吃的、用的以及交通工具等比自己好时，就感觉比不上他人，然后发作自卑心思。呈现这样的一种状况时，我给学生们播映四川玉树地震以及遭到自然灾害的视频，一些帮忙他人的视频，让学生知道到帮忙他人给咱们咱们带来的高兴。教师应该及时阻止攀比心思，正确地建立学生的人生观，培育学生杰出的道德品质。
因过高的要求而自卑
一种是自己对自己的要求过高，另一种是对孩子的要求过高。有的学生对自己的才干估量过高；有的则是爸爸妈妈对孩子的要求超出了此年龄段所能接受的，这样一来没有到达方针，就可能发作自卑感。当抱负和实际发作很大距离时，有的学生就会发作自卑，以为自己这也做欠好、那也做欠好。咱们该知道到做每一件事重要的是做的进程，你仔细做了吗？用心做了吗？假如咱们仔细做了、用心做了、极力做了，哪怕没有成功，都要去必定他、欣赏他。这样，他会愈加努力地去干事，会做得更好。
因困难、失利而自卑
小学生受挫才干较弱，在学习和日子中常常遇到困难，找不到合理处理问题的办法，在一次次的失利中就会失掉决心，也会构成自卑心思。每个人在生长的道路上都会遇到不同的困难和波折，培育学生受挫才干极为重要。我在教育学生时，播映在窘境中成才的人，例如：张海迪、霍金、贝多芬、海伦凯勒、孔子、高尔基、莎士比亚等的业绩。让学生体会到他们是怎么面临窘境的。当然作为教育工作者更要有一颗关心的心，帮忙学生走出窘境。
因不合理的教育方法而自卑
部分家长或教师在教育学生的时分，常常会因过激的言语、粗犷的批判给学生形成自卑的心思。许多教师和家长都有“恨铁不成钢”的心思，在教育的时分不免言语粗犷，赏罚来替代严格要求。咱们要知道每个人的才干都存在差异，用粗犷的言语会重伤孩子的心灵，会导致学生自卑的心思愈加严峻。咱们只要用耐性和爱心来灌溉，让学生真实感遭到温暖。
因外界的要素而自卑
有的时分外界的观点、谈论和自己的不共同导致自卑。许多时分学生都会在乎外界的观点与自己的观点是否共同，当发作不共同时，学生会发作负面心情。阿德勒坚持自卑感是人的行为的原始的决议力气或向上毅力的根本动力。在他看来人生原本并不是完好无损的，有缺点（包含身体缺点）就会发作自卑，而自卑能炸毁一个人，使人妄自菲薄或发作精神疾病；另一方面它可以使人卧薪尝胆，振作精神迎头赶上，如此处理原始缺点和寻求优胜之间的对立。
作为教师：“忠爱是本，人善是源。”只要奉献出忘我的爱，才干灌溉出更多的鲜花。
稿件来历：李亚东(呈贡新区第五小学教师 )
修改：杨佳
审阅：李学刚
（《新区》修改室供稿）
