原标题：2019年广西中小学信息技能与学科教育深度交融优异课例展现观摩活动
中国教育新闻网（记者 周仕敏）11月13日至20日，由广西壮族自治区教育厅主办，广西壮族自治区电化教育馆承办，桂林市教育局、梧州市教育局、百色市教育局协办的2019年全区中小学信息技能与学科教育深度交融优异课例展现观摩活动别离在百色市民族高级中学、梧州市第十五中学、桂林市逸仙中学高中部举行，来自全区的5600多位教师、专家、领导观摩各个学科的优异教育效果，一起讨论新技能与学科教育交融的发展趋势，此外广阔一线教师也一起经过网络终端在线观看活动直播，网络终端点播数到达23000多个。
活动以“技能立异讲堂”为主题，探究新媒体技能在讲堂教育中的使用方法、特色和效果，促进信息技能与讲堂教育的深度交融立异。
开幕典礼后，来自百色市凌云县民族小学的林莎教师为我们带来了一堂生动的根据互动教育形式的英语研讨课。课上，学生们积极参与讲堂互动，并经过英语对话和T台走秀展现本节课的教育主题——英语购物。
来自梧州市工厂路小学的邹湘芸教师、柳州市第四十六中学附小的韦孟竹教师，南宁市滨湖路小学的刘韬教师、玉林市玉州区第八初级中学的龙海燕教师、南宁市第十四中学的李羽教师、桂林市逸仙中学的周璇等32位教师别离展现了语文、数学、信息技能和其他学科的优异课例。
其间南宁市第四中学的黄爱秋教师的展现课，文综《等高线地图及其使用》，娴熟的运用了希沃易讲堂平板进行小组讨论式教育，翻转讲堂给学生带来的思想拓宽，让人不由考虑教育形式对教育改革的含义。
随后，来自防城港市教育科学研讨所的雷靖坤教师作为专家进行点评：“现代信息技能以直观、形象、详细等特色补偿言传之缺乏，解说之单调，成为了突出重点、打破难点的‘爆破筒’，增强了直观性与趣味性。”现场教师对专家的点评纷纷表示认同，恰当使用现代信息技能，把教育中的的“难”化为“易”，把课程中的“僵”化为“活”，是信息技能与学科教育深度交融的要害 。
据介绍，全区中小学信息技能与学科教育深度交融（整合）优异课例展现观摩评选活动自2000年举行以来，继续举行了17届， 这些年阅历了“多媒体展现、技能与学科整合、交融、深度交融到立异发展阶段”。为充分调动教师使用信息技能的积极性和创造性，提高教师信息技能教育使用才能，促进新媒体新技能在讲堂教育中的有用使用，活动选用县级选拔、市级推优、自治区展评的方法安排，最终将优质课现场展现，一起进行网络直播，进一步提高活动的覆盖面和影响力，渐渐的变成了全区基础教育信息化教育使用品牌性活动，得到自治区领导和广阔教师的共同好评。
本年的最大亮点是自治区级赛课活动采纳区级评选加区级展现观摩相结合的方法来进行。主办方遴选了80位专家对各市上报的224节课例进行了网络评定，评出一等奖32节、二等奖48节、三等奖64节。现场展现了研讨课和优异课例35节，触及小学、初中和高中阶段的16个学科。
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