原标题：教育部出台教育类APP存案方法：一省存案，全国有用
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芥末堆11月24日讯 近来，教育部办公厅印发《教育移动互联网运用程序存案处理方法》（以下简称《方法》），针对教育移动运用存案，提出了多项详细的处理方法。
针对教育移动运用的存案问题，《方法》有以下亮点：
- 设置ICP存案和等级维护存案缓冲期。
- 教育移动运用的存案分为提供者存案和运用者存案。
- 完结存案全程网上处理，一省存案全国有用。
运用场景范围上，《方法》提出教育移动运用是以教职工、学生、家长为首要用户，以教育、学习为首要运用场景，服务于校园教育与处理、学生学习与日子以及家校互动等方面的互联网移动运用程序。
别的，《方法》设置了ICP存案和等级维护存案缓冲期。 2019年12月1日至2020年1月31日为存案缓冲期，期间ICP存案和等级维护存案不作为存案的前置条件。教育移动运用提供者需在2020年1月31日前完结ICP存案和等级维护存案，未完结上述两个存案的教育移动运用存案将被吊销。
详细存案流程上，《方法》提出，提供者应在完结互联网信息服务（ICP）存案和网络安全等级维护定级存案后，进行提供者存案。提供者存案实施“一省存案，全国有用”。提供者在注册地存案后，在其他区域开展业务无需重复存案。
在运用者存案方面，自主开发、自主选用和上级部分要求运用的教育移动运用均应进行运用者存案；运用者应登录公共服务体系，在已完结提供者存案的教育移动运用中进行勾选，完结运用者存案。
本年9月，教育部等八部分发布，针对教育类APP的供应质量、标准入校、个人数据、运用处理等方面做出相关规定。此次《方法》是对《定见》中“树立存案准则”要求的详细回应。
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