没做小学生家长时，那些虐出新境地的“神题”仅仅作为段子文娱一下罢了。做了小学生家长，就要和孩子“并肩作战”了。
最近，鹿姐姐的老朋友乐爸——拱墅区少年宫社区学院联合支部副书记张敏，也处在与“神题”奋斗的第一线。二年级儿子的一道数学题，不只难倒了乐爸，就连数学特级教师、教授、博士都搞懵了。以下是乐爸自述的“奋斗阅历”：
昨夜，儿子数学课堂作业本上的一道标题（注：浙江教育出书社出书的配套教辅），把我给搞懵圈了。令我不能放心的是，这不是什么奥数题，仅仅一道普一般通的小学二年级数学课堂作业题，就把我给难住了！
标题是这样的：
三个小朋友站在不同的视点，看桌子中心的一把水壶，每个人看到的形状别离是怎样样的？别离用线连一连。
粗粗一看，没缺点！但细细看，这把水壶究竟是怎样摆放的呢？壶柄是呈90度仍是45度角摆放的呢？怎样看怎样晕。
最简略的方法，拿一个相似形状的物件摆一摆不就行了？所以找来一个带有斜度手柄的杯子，别离依照90度和45度角摆放，仍是傻傻分不清。
90度摆放
45度摆放
嘿！我就不信邪了，这又不是奥数题，也不是什么怪题、偏题、难题，更不归于“虐娃”典型题，我竟然做不了小学二年级的一般数学题？
丢到朋友圈和微信群，相信群众的才智大无量！成果，热闹了！
要知道参加这道解题留言的许多都是学霸、名师、校长、教授，竟然答案形形色色。而且，许多人都迷之自傲，坚定地称自己的答案千真万确！
我又把此题丢到一个名校学霸群，一位专门研究奥数的博士表明，不能确认答案究竟是什么。
一些过来人表明见怪不怪，是你们成年人想多了：二年级小学生没有学过视点，之所以把手柄画成这样，仅仅为了告知小朋友，这个水壶是有柄的，这样才能够在做题的时分区别，柄对着哪边。咱们大人做的时分会想得准确，而且常识也用得许多，其实是简略的问题复杂化了。
嗯嗯，很有道理的姿态！那么答案究竟是什么呢？我问。
然后这位看得很理解的朋友，就给出了一个过错的答案：
无论如何，把这么多高智商的人拉下马的题必定不是什么好题，所以我又讨教了当今小学数学教育界两位尖端的闻名特级教师。
第一位特级教师尽管给出了清晰的答案，但直言这道题出得欠好。第二位特级教师也说此题会有歧义，只需学生能说清楚就好。
好了，依照命题人的思路，此题的标准答案现已比较清晰了，这个水壶便是90度角正常摆放的，答案应该是：
可是官方教辅材猜中，相似这样偷工减料的标题举目皆是。比方同一页操练中下面这道题，第一个站在板凳上俯看的小朋友，依照图片中的高度和视点，严格地说是不可能看到两个横向并排的正方形的。
还有语文书本上、教辅资料傍边用于学生看图说话的那些粗糙的图像，实在是太LOW了，一方面是各种儿童读物美出了新高度，另一方面是咱们的学生教材丑得至死不悟。
现在的孩子不容易，还要去反抗来自教材教辅编写者、命题人、出卷人制造的各种奇奇怪怪的妨碍。
这样的标题，你怎样看？你在教导孩子功课时，被难倒过吗？快来留言区说出你的故事！
来历：乐爸生活家（ID：lebashenghuojai）
修改/制造：沈蒙和 戴欣怡
