开展感与感觉开展的有利时期是在孩子长到半岁今后，一般情况下白日孩子除了在上午和下午还需要睡2-3个小时外，其他的大部分时刻是处于觉悟状况。觉悟时刻的增加是大脑老练的标志。孩子在醒着的时分精神饱满，常常处于体觉和积极探究状况。孩子运动才干的增强和视界的扩展使孩子的调查规模和活动空间渐渐的变大，这些都为孩子积极探究外部国际，促进孩子智力的开展供给了更多、更好的时机和条件。所以，这一阶段是培育孩子感觉和感觉的最佳时期。
培育孩子的感觉、感觉和开展孩子的运动才干严密相连。孩子们在进行各种运动时，就需要各种感觉器官的合作，包含视觉、听觉、触觉等等。运动动作技术的开展，不光促进了手部和肢体的操作才干以及身体各部分活动才干的开展，也促进了身体各部分的和谐才干，包含大、小肌肉的和谐，手、眼的和谐，视、听的和谐等等。这也就加强了各个感官的影响和联络，能够促进孩子神经系统和谐性的开展，为智力的进一步开展打下杰出的根底。事实上，不论什么样的身体运动，乃至被人抱一抱.摇一摇，都会发生一连申的传入小脑的神经激动。当婴儿被人搂在怀里摇着拍弱，传入的神经激动便影响着小脑，促进其生长发育，这一进程至少延续到2周岁。孩子正是经过各式各样的运动和动作使相应的脑细胞和神经系统得到了练习。所以，孩子进行运动或活动的进程便是智力开展的进程.
首要，从半岁到1岁的这一段时期是孩子运动才干加快速度进行开展的时期。在这一时期孩子将从能独立坐开展到匍匐、站立、行走，运动才干的开展除了能够有用的促进孩子的心思开展和智力开展外，也为孩子各种感觉和感觉器官的开展供给了杰出的时机。单独坐立能够解放孩子的双手，有利于开展双手的和谐操作才干和手指的精密动作的开展，并且座位也扩展了孩子视觉和听觉的规模，对视、听觉的开展更为有利。匍匐和行走的才干使孩子具有了能够自由地移动白己身体的才干，然后扩展了孩子接触和探究周围环境的规模，增加了知道事物的时机。
其次，孩子在对动作及运动规模、运动意图的自主挑选以及为到达自己方针所进行的举动进程的尽力和坚持，不光能使孩子的意志力和膂力得到练习和进步，还能开展孩子的思维才干和解决问题的才干，促进孩子大脑的发育。由于在孩子的运动进程中，神经一肌肉运意向大脑供给的影响作用将促进大脑和神经系统的发育，从而促进孩子的智力开展。所以在这一时期应该给孩子供给丰厚的外部环境影响和充沛的运动接触练习，加强感觉和感觉的培育，一方面促进孩子各种感感觉器官的健康开展，另一方面也能够增强孩子对周围环境的认知才干，全面促进孩子的智力开展。
第三，应该给孩子供给充沛的野外活动时刻。野外活动能够让孩子享用足够的阳光，多晒太阳能够防备和削减孩子拘楼病的发病率，野外新鲜的空气也有利于孩子的身体健康发育。更重要的是带孩子走出家门，大自然丰厚的环境将给孩子的视觉和听觉供给杰出的外界影响，不仅能促进孩子视觉和听觉的健康发育，有利于培育孩子广泛的爱好。并且经过对很多不同的植物、动物、各种景象.事物的调查，能大大的提高孩子的分辩才干、调查才干，思维才干。要注意的是在这一时期不光是给孩子供给丰厚的环境，由孩子自己消极地调查，大人还应加强指导作用，多引导和鼓舞，只要见多识广才干促进耳聪目明。
